細(xì)胞膜塑形蛋白促進(jìn)囊泡形成的機(jī)制揭示,為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除,細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡(分子垃圾袋)形成,將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的受損的蛋白質(zhì)帶到內(nèi)部“回收利用工廠”,在那里將廢物降解,使“組件”被重新利用.下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜塑形蛋白在合成過程中,核糖體提供場(chǎng)所、線粒體可提供動(dòng)力
B、“分子垃圾袋”應(yīng)主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)
C、“回收利用工廠”可能是溶酶體,“組件”可能是氨基酸或核苷酸
D、細(xì)胞內(nèi)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)致使不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜轉(zhuǎn)化,可反映出生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題:
分析:1、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.
2、溶酶體:含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌.核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”.
3、線粒體:具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.
解答: 解:A、細(xì)胞膜塑形蛋白在細(xì)胞的核糖體內(nèi)合成,合成所需要的能量由線粒體或在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供,A正確;
B、根據(jù)分泌蛋白形成過程等知識(shí),可判斷囊泡(分子垃圾袋)由生物膜構(gòu)成,主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成,具有生物膜流動(dòng)性的特點(diǎn),B正確;
C、溶酶體中水解酶可以水解細(xì)胞中衰老損傷的細(xì)胞器等,可以作為“回收利用工廠”,蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物為氨基酸,故“組件”是氨基酸,不可能為核苷酸,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞內(nèi)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)致使不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜轉(zhuǎn)化,體現(xiàn)生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以細(xì)胞膜塑形蛋白為素材,考查細(xì)胞膜的成分及特點(diǎn)、細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分及結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)一個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化情況,正確的是( 。
①染色質(zhì)→染色體     ②染色體→染色質(zhì)    ③染色質(zhì)復(fù)制
④姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目加倍       ⑤染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上.
A、①②③④⑤
B、③①⑤④②
C、②③⑤④①
D、④③⑤②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞增殖是細(xì)胞個(gè)體生長(zhǎng)和發(fā)育的基礎(chǔ),下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述正確的是(  )
A、有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂都存在染色體復(fù)制
B、真核生物中只存在有絲分裂和減數(shù)分裂,不會(huì)發(fā)生無絲分裂
C、有絲分裂過程中抑制紡錘體的形成就能抑制著絲點(diǎn)的分裂
D、細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的部分圖如下.相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、乙細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組、10個(gè)染色單體
B、由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了基因突變
C、丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXD
D、甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)在一個(gè)DNA分子片段中,鳥嘌呤占全部堿基總數(shù)的24%,在此DNA片段中,胸腺嘧啶所占百分比是( 。
A、26%B、24%
C、48%D、76%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示干細(xì)胞的特征--具有分化能力和分裂能力,據(jù)圖分析正確的是( 。
A、如果該干細(xì)胞存在于正常人體骨髓中,那么其分化形成的細(xì)胞中染色體都是23條
B、干細(xì)胞具有分裂、分化的能力稱為細(xì)胞的全能性
C、如果是胚胎干細(xì)胞,則其分裂形成的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生突變
D、干細(xì)胞細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法正確的是( 。
A、組成細(xì)胞的元素有C、H、O、N等20多種,其中O元素是最基本元素
B、青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
C、組成血紅蛋白、肌球蛋白的氨基酸種類和數(shù)目相同,而排列順序不同
D、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水兩種形式存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體內(nèi),在相關(guān)酶的作用下徹底氧化分解需要
 
的參與,釋放大量能量需要消耗
 

(2)圖甲中,d過程發(fā)生的內(nèi)部條件有
 
,外界條件是
 

(3)圖乙中,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲圖中的CO2和O2的擴(kuò)散途徑,理論上只有
 
,D點(diǎn)之后圖甲中CO2的四條擴(kuò)散途徑(a、b、c、h)中,一般不會(huì)發(fā)生的途徑是
 

(4)圖乙中,A~D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,D點(diǎn)以后,增加CO2吸收速率的方法有
 

(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率(以CO2的釋放量表示)的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題:
 
.需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在
 
條件下進(jìn)行.
(6)請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出該植物氧氣的吸收曲線.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈主要為“水稻→三化螟→麻雀”,某研究人員對(duì)該食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表〔單位:J/(hmz?a)〕.請(qǐng)分析回答下列問題:
水稻三化螟麻雀
固定的
太陽能
攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.15×1087.01×1083.44×1072.84×1072.18×107
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/(hm2?a).能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為
 

(2)三化螟的呼吸量即用于三化螟的
 
作用以
 
的形式散失的能量.用于三化螟的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為
 
J/(hrn2?a).
(3)在研究能量流動(dòng)時(shí),對(duì)麻雀可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)志40只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)志的12只,則該種群密度是
 
只/hm2.如果被標(biāo)志的個(gè)體中有部分個(gè)體的標(biāo)志脫落,則可能導(dǎo)致調(diào)查的結(jié)果
 

(4)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,不屬于食物鏈的組成成分還有
 

(5)農(nóng)田屬于濕地,在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用.這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案