A. | 效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來自骨髓,都在骨髓中分化、發(fā)育、成熟 | |
B. | 細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞 | |
C. | 體液免疫中,抗體和抗原特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng) | |
D. | 體液免疫中,漿細(xì)胞可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而成 |
分析 1、T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都起源于骨髓中的造血干細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞在胸腺中成熟,B淋巴細(xì)胞在骨髓中成熟.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
解答 解:A、效應(yīng)淋巴細(xì)胞分為效應(yīng)T淋巴細(xì)胞和效應(yīng)B淋巴細(xì)胞,T淋巴細(xì)胞在胸腺中成熟,B淋巴細(xì)胞在骨髓中成熟,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞,B正確;
C、體液免疫中,抗體和抗原特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng),C正確;
D、體液免疫中,漿細(xì)胞可由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化而成,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基、單糖、氨基酸 | B. | 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 | ||
C. | 葡萄糖、核苷酸、麥芽糖 | D. | 單糖、堿基、葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)的合成與分解 | B. | 糖蛋白的識(shí)別作用 | ||
C. | 線粒體的有氧呼吸 | D. | 不同細(xì)胞膜的融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪 | |
B. | 健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體 | |
C. | 甲基綠、吡羅紅染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和RNA | |
D. | 龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、順序有關(guān) | |
B. | 核糖是 RNA 的組成成分 | |
C. | 雌性激素和膽固醇都屬于脂質(zhì) | |
D. | 乳糖和纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樣區(qū) | 紫莖澤蘭覆蓋度 | 線蟲 | 蜱螨目 | 個(gè)體總數(shù) | 物種類別數(shù) |
紫莖澤蘭入侵區(qū) | 大于90% | 684 | 120 | 804 | 14 |
群落交錯(cuò)區(qū) | 10%~30% | 1890 | 226 | 2116 | 15 |
本土植物區(qū) | 0 | 1198 | 132 | 1330 | 14 |
數(shù)量總計(jì) | 3772 | 478 | 4250 | 19 |
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