A. | -C4 H10 N | B. | -C4H10 O | C. | -C4 H10ON | D. | -C5H11N |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物大分子如蛋白質、核酸,不是生命系統(tǒng)的結構層次 | |
C. | 病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系 | |
D. | 每一個生物體都具有個體以下的每個結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色、紅色 | B. | 綠色、紅色 | C. | 綠色、綠色 | D. | 紅色、綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究光合作用中氧氣中氧的來源--同位素標記法 | |
B. | 沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構--模型建構法 | |
C. | 孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法 | |
D. | 薩頓提出的假說和摩爾根果蠅雜交實驗,提出基因在染色體上都用的是類比推理法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c,d>b | |
B. | 若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol/L,則c點所對應的濃度介于10-10~10-8mol/L之間 | |
C. | 生長素在F~A對應濃度范圍內促進生長,在A~D對應濃度范圍內抑制生長 | |
D. | 若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同,則d點的生長素濃度在E~B對應的濃度區(qū)間 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體數(shù)目變異 | D. | 染色體結構變異 |
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