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5.賴氨酸的分子式為 C6H14O2N2,則賴氨酸的R基為( 。
A.-C4 H10 NB.-C4H10 OC.-C4 H10OND.-C5H11N

分析 氨基酸的結構通式為:,可見,每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結在同一個碳原子上.

解答 解:氨基酸的結構通式為,即C2H4NO2R.賴氨酸的分子式是C6H14O2N2,則該氨基酸的R基為-C4H10N.
故選:A.

點評 本題考查氨基酸的分子結構特點和通式,要求考生識記氨基酸的分子結構特點和結構通式.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖甲為人體細胞膜部分結構示意圖,乙為人體一細胞結構示意圖,丙表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,丁是丙圖其中三種細胞器的化學成分.請回答相關問題:

(1)圖甲中存在3種信號分子,但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合,這說明受體蛋白具有特異性;這些信號分子可能是激素、抗體.
(2)圖乙中各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是蛋白質的種類和數(shù)量不同.遺傳物質存在的場所是⑥⑩(填序號).從進化角度看,首先由于[⑨]細胞膜的出現(xiàn),才誕生了相對獨立的生命系統(tǒng).
(3)圖丙中要研究物質X進入細胞后的代謝生理過程,一般采用的方法是放射性同位素標記法.
(4)圖丁中1、3分別對應圖丙中的[d]線粒體、[a]核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程.圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化過程(夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用).請回答下列問題:
  
(1)植物A細胞內同化CO2的具體部位是葉綠體基質.
(2)植物B夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏光照,不能產生[H]和ATP,植物B白天進行光合作用所需的CO2的來源有蘋果酸經脫羧作用釋放和呼吸作用產生.
(3)在上午10:00時,突然降低環(huán)境中的CO2濃度,植物B細胞中C3含量的變化趨勢是基本不變(升高/降低/基本不變).
(4)植物B氣孔開閉的特點與其生存的干旱環(huán)境相適應,從進化角度看,這種特點的形成是自然選擇的結果.
(5)酸雨是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一,受到酸雨侵蝕的葉片,葉綠素含量會降低.請問:受到酸雨侵蝕的葉片光合作用能力下降,主要是因為光反應產生的〔H〕和ATP減少,直接影響暗反應過程中的C3的還原.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于生命系統(tǒng)的結構層次說法正確的是(  )
A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物大分子如蛋白質、核酸,不是生命系統(tǒng)的結構層次
C.病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關系
D.每一個生物體都具有個體以下的每個結構層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用吡羅紅甲基綠染色劑對人口腔上皮細胞進行染色,細胞核和細胞質分別呈現(xiàn)的顏色是( 。
A.紅色、紅色B.綠色、紅色C.綠色、綠色D.紅色、綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于科學發(fā)現(xiàn)所應用的研究方法,下列敘述不正確的是( 。
A.研究光合作用中氧氣中氧的來源--同位素標記法
B.沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結構--模型建構法
C.孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法
D.薩頓提出的假說和摩爾根果蠅雜交實驗,提出基因在染色體上都用的是類比推理法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線.下列分析正確的是( 。
A.圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c,d>b
B.若圖甲中a點的生長素濃度為10-10mol/L,則c點所對應的濃度介于10-10~10-8mol/L之間
C.生長素在F~A對應濃度范圍內促進生長,在A~D對應濃度范圍內抑制生長
D.若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同,則d點的生長素濃度在E~B對應的濃度區(qū)間

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是某物質結構示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)1表示氨基,3表示R基,該物質名稱為三肽.
(2)該化合物共有三種種氨基酸縮合而成.
(3)該物質水解時需要2個水分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.由于種種原因,某生物體內某條染色體上少了幾個基因,這種變異屬于(  )
A.基因突變B.基因重組C.染色體數(shù)目變異D.染色體結構變異

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