14．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，不正確的是（　　）
A．脂質(zhì)在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
B．纖維素需要在纖維素酶的協(xié)同作用下，最終被水解成為葡萄糖
C．所含氨基酸種類、數(shù)目、排列順序相同的蛋白質(zhì)不一定具有相同的功能
D．脂肪、腺苷、ATP、DNA的組成元素是相同的

分析 1、脂質(zhì)的種類及作用：
脂肪：儲(chǔ)能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分．
固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．
2、蛋白質(zhì)的多樣性，取決于構(gòu)成氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇包括膽固醇、性激素、維生素D，在細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能，A正確；
B、纖維素是單體是葡萄糖，纖維素在纖維素酶的作用下，最終被水解成為葡萄糖，B正確；
C、組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，所含氨基酸種類、數(shù)目、排列順序相同的蛋白質(zhì)可能肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同，而造成的功能的不同，C正確；
D、脂肪的組成元素是C、H、O，腺苷、ATP、DNA的組成元素都是C、H、O、N、P，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查脂質(zhì)的種類及其功能，蛋白質(zhì)的多樣性、脂肪、腺苷、ATP、DNA的組成元素，屬于考綱識(shí)記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院生命倫理專家邱仁宗表示, “禁止克隆人并不意味著禁止克隆技術(shù) 。 科學(xué)技術(shù)從來(lái)就是雙刃劍, 各國(guó)都應(yīng)加強(qiáng)克隆技術(shù)的規(guī)范和管理�！毕聢D所示為人類“治療性克隆”的大概過程,以下說法正確的是（ ）

A．“治療性克隆”的過程中涉及到轉(zhuǎn)基因、核移植、細(xì)胞培養(yǎng)等現(xiàn)代生物技術(shù)

B．“治療性克隆”的結(jié)果說明動(dòng)物細(xì)胞具全能性

C．“治療性克隆”的過程中有細(xì)胞的分裂和分化．

D．“治療性克隆”的器官在移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是其遺傳物質(zhì)與患者完全相同, 沒有免疫排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體部分神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程示意圖，①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì) a 直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的 ，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)，其中物質(zhì)c是 ，用 b 飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì) d 的分泌量 。

（2）膝跳反射的反射弧中僅含有兩個(gè)神經(jīng)元。若 A 為膝跳反射的感受器，在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是 _________（用箭頭和圖中編號(hào)表示）。 若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激，則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元只有①、②，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：
（1）我國(guó)南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．圖1為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，圖2表示另一部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系．

①在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的充分吸收，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化．該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是次生演替．
②當(dāng)圖1中的螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚和羅非魚數(shù)量也會(huì)增多，這樣，螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制．這是生物群落內(nèi)部負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
③當(dāng)圖1中苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在群落水平上研究的結(jié)果．沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物．浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了藻類的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
④若圖2中E所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量為7.5×109kJ，B的能量為1.2×108 kJ，D的能量為1.8×108 kJ，則A的能量最多為2.4×108kJ，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減特點(diǎn)．
（2）某研究小組對(duì)某草地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行深入調(diào)查，獲得調(diào)查數(shù)據(jù)見下表1．請(qǐng)回答下列問題：
表1：某草地生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)調(diào)查結(jié)果（個(gè)/m2）
ABCDEFGHIJ
102206304100
26403005308
330268465126
452064080810
520450306910
不同物種A～J之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于物種多樣性，而樣方1 中B種的兩個(gè)個(gè)體之間的差異屬于基因多樣性．這些多樣性產(chǎn)生的原因，主要是由突變和基因重組引起的，樣方1與樣方2的差異是由環(huán)境差異或隨機(jī)分布引起的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．玉米體細(xì)胞有絲分裂后期有40條染色體，正常情況下，其根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過2次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中，染色體數(shù)目為（　�。�
A．20條B．30條C．40條D．60條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述正確的是（　�。�
A．人類遺傳病是由于患者帶有致病基因而引起的疾病
B．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中進(jìn)行隨機(jī)抽樣
C．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效手段
D．患有遺傳病的雙親不能生出健康的孩子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人們發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行有性生殖的生物，每個(gè)物種在染色體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)目上都能保持恒定，與此相關(guān)的細(xì)胞分裂方式是（　　）
A．無(wú)絲分裂B．有絲分裂C．減數(shù)分裂D．受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．以下關(guān)于艾滋�。ˋIDS）的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因往往是其它病原體感染
B．與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病
C．HIV侵入人體后存在潛伏期
D．HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞有氧呼吸全過程可以分為三個(gè)階段．第一階段：C6H12O6→丙酮酸+[H]；第二階段：丙酮酸+H2O→CO2+[H]；第三階段：[H]+O2→H2O．下列與此相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．第三階段反應(yīng)極易進(jìn)行，無(wú)需酶的催化
B．第一階段與無(wú)氧呼吸第一階段發(fā)生的場(chǎng)所不同
C．第二階段無(wú)ATP產(chǎn)生，第三階段產(chǎn)生的ATP最多
D．第一、二階段能為其他化合物的合成提供原料

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