下列關(guān)于DNA上儲(chǔ)存的遺傳信息的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、同一生物體內(nèi)所有細(xì)胞的遺傳信息都是不一樣的
B、同一生物體的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能的多樣性是細(xì)胞分化的結(jié)果
C、DNA攜帶的遺傳信息在細(xì)胞分裂時(shí)從親代細(xì)胞傳遞給子代細(xì)胞
D、細(xì)胞依據(jù)DNA這個(gè)“藍(lán)圖”進(jìn)行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換、信息交流,完成生長、發(fā)育、衰老和凋亡
考點(diǎn):核酸的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,細(xì)胞的分化
專題:
分析:1、同一生物不同的體細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,但由于基因的選擇性表達(dá),使得同一個(gè)體不同細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能各不相同.
2、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的載體,在生物遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要作用.
解答: 解:A、同一生物體內(nèi)所有細(xì)胞都是由受精卵通過分裂分化而來,所以遺傳信息都是一樣的,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化使得同一生物體的細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能各不相同,B正確;
C、在細(xì)胞分裂時(shí)DNA攜帶的遺傳信息隨著染色體從親代細(xì)胞傳遞給子代細(xì)胞,C正確;
D、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換、信息交流,完成生長、發(fā)育、衰老和凋亡與DNA有關(guān),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA上遺傳信息的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、正常人體血漿pH通常在7.35~7.53之間
B、血液中乳酸過多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3
C、血液中Na2CO3過多時(shí),就與H2CO3反應(yīng)形成NaHCO3
D、血液中CO2過多會(huì)刺激呼吸中樞,促進(jìn)呼吸加深加快將CO2排出

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、乙和丁只能表示在炎熱環(huán)境中,機(jī)體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)情況
B、機(jī)體在炎熱環(huán)境中
產(chǎn)熱
散熱
的比值與寒冷環(huán)境中
產(chǎn)熱
散熱
的比值相等
C、丙也能發(fā)生在寒冷環(huán)境中
D、從甲到乙的過程和從丙到丁的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面概念圖的分析正確的是(  )
A、①和②所示的過程都需要消耗能量
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
C、大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D、果脯腌制時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光滑的裸巖上長出森林,大約要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段:①裸巖階段;②地衣階段;③苔蘚階段;④森林階段;⑤灌木階段;⑥草本植物階段.演替的正確順序是( 。
A、①一②一③一④一⑤一⑥
B、①一②一③一⑥一⑤一④
C、①一②一③一⑥一④一⑤
D、①一②一④一③一⑤一⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)中,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果低于實(shí)際值的是( 。
A、在觀察計(jì)數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中存在氣泡
B、未震蕩試管,直接從試管底層吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)
C、未通過染色處理,直接進(jìn)行計(jì)數(shù)
D、壓在方格邊上的酵母菌,只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其頂點(diǎn)的個(gè)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),不能形成ATP的場所是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、葉綠體基粒
C、葉綠體基質(zhì)D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在( 。
①組成生物的化學(xué)元素基本一致  
②構(gòu)成核酸的堿基都相同  
③各種生物體的蛋白質(zhì)都相同  
④構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸相同.
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
.④的名稱是
 
;⑥的名稱是
 

(2)圖中表示R基的代號(hào)是
 
;圖中的氨基的代號(hào)是
 

(3)該化合物含
 
個(gè)氨基,在形成它的過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

(4)組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(5)已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是
 

A.-C7H7O               B.-C7H7         C.-C7H7N               D.-C7H5NO.

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