15.珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚塘和桑基、魚塘.如圖是蔗基、魚塘和;、魚塘的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過分解者的作用,釋放出礦質(zhì)離子(或CO2),被植物利用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)把;~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能 原理.
(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等.

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟(jì)整體效益.它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè),又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè).生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.

解答 解:(1)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚塘經(jīng)過分解者的作用,釋放出礦質(zhì)離子,被植物利用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)把;~塘與蔗基魚塘有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理.
(3)生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理.
故答案為:
(1)分解者   礦質(zhì)離子(或CO2
(2)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能
(3)物質(zhì)循環(huán)再生原理      物種多樣性原理     協(xié)調(diào)與平衡原理      整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生的分析和理解能力.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有實(shí)現(xiàn)對物質(zhì)再循環(huán)利用;實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高了能量的利用率;有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列說法與之不相符合的是( 。
A.在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用
C.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機(jī)環(huán)境中循環(huán)往返
D.生物之間的捕食關(guān)系是通過信息傳遞實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.用純種的高稈(D)抗銹。═)小麥與矮稈(d)易染銹。╰)小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下,下列有關(guān)此育種方法的敘述正確的是(  )
高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種.
A.過程②為有絲分裂B.過程③必須經(jīng)過受精作用
C.過程④必須使用生長素處理D.該過程涉及基因重組及染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( 。
A.進(jìn)行ATP的合成B.進(jìn)行細(xì)胞呼吸
C.存在血紅蛋白D.存在原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪種物質(zhì)屬于分泌蛋白?( 。
A.雌性激素B.血紅蛋白C.有氧呼吸酶D.血漿蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪項(xiàng)屬于純合子( 。
A.AaBBB.FFEEC.AABbD.FfEe

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)
B.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的主要場所
D.穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.植物組織培養(yǎng)的再分化過程不需要添加植物生長調(diào)節(jié)劑

B.原代培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞的基因型一般不發(fā)生改變

C.轉(zhuǎn)基因植物的培育一般需要借助于植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D.單克隆抗體制備以細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下圖為人體部分神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)示意圖,①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)末梢及與肌肉相連接的部分,C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的(特異性)受體,引起細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c是促甲狀腺激素.物質(zhì)d隨血液運(yùn)輸?shù)饺,幾乎作用于所有體細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加.
(2)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧中神經(jīng)元只有兩個(gè),若A為此反射的感受器,在完成反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是③→②(只填編號).若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②(⑤)(只填編號).原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于_突觸后膜.
(3)b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量基本不變,原因是b在消化道被消化分解而失去作用.

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