6．在曲線圖中，有M、N、O、Q四個點(diǎn)，對它們含義的敘述，下列哪項(xiàng)不正確（　�。�
A．M點(diǎn)時，植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用
B．N點(diǎn)時，植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度
C．Q點(diǎn)時，溫度是影響光合速率的主要因素
D．O點(diǎn)時，光合速率與呼吸速率相等

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中M點(diǎn)時，光照強(qiáng)度為0，此時植物只進(jìn)行呼吸作用；N點(diǎn)時，表示光合速率等于呼吸速率；在P點(diǎn)之前，三條曲線均重合，說明MP段的限制因素主要是光照強(qiáng)度；而PQ段三條曲線的趨勢有所區(qū)別，其限制因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度；P點(diǎn)之后，光合速率均不再增加，說明限制因素主要是二氧化碳濃度．

解答 解：A、M點(diǎn)時，光照強(qiáng)度為0，植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，A正確； 
B、N點(diǎn)凈光合速率小于0，說明光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度相等，B正確；
C、Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時，明顯看出高CO2濃度下光合速率提高，因此CO2濃度是影響光合速率的主要因素，C錯誤；
D、O點(diǎn)時，凈光合速率為0，說明光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題借助于曲線圖考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素，意在考查考生的識圖能力和分析能力，難度適中．本題中涉及兩個自變量對光合速率的影響情況，解題的關(guān)鍵是抓住單一變量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化

C．離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．在一定濃度的CO2和最適的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，以下有關(guān)說法正確的是（　　）
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度/klx光飽和時光照強(qiáng)度/klx光飽和時CO2吸收量/（mg•100cm-2葉-1•小時-1）黑暗條件下CO2釋放量/（mg•100cm-2葉-1•小時-1）
A植物13115.5
B植物393015
A．與B植物相比，A植物是在弱光照條件下生長的植物
B．當(dāng)光照強(qiáng)度超過9klx時，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的限制因素有CO2和溫度
C．當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時，B植物的總光合速率是30mgCO2•100cm-2葉•小時-1
D．當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為4mgCO2•100cm-2葉•小時-1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于群落的敘述中，正確的是（　�。�
A．自然群落總是向物種越來越多，種間關(guān)系越來越復(fù)雜的方向演替
B．沙丘上造林說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/td>
C．種群中的個體在水平方向上的鑲嵌分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D．因土壤小動物活動范圍小，其豐富度的調(diào)查可采用樣方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A-E表示相關(guān)過程，a-e表示相關(guān)物質(zhì)．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a、b、c物質(zhì)分別表示氧氣、水、[H]
B．圖中A、B過程分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，C過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中
C．玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是ABCDE過程
D．玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是CDE過程，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是E過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，判斷的理由是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、細(xì)胞壁和細(xì)胞膜．
（3）乙圖中，細(xì)胞壁對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是纖維素．
（4）在動物分泌細(xì)胞中，與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有（請?zhí)顚憟D中標(biāo)號）8、10、11、12．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒定出來．請回答：
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是雙縮脲試劑，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是葡萄糖和淀粉溶液．
（2）用斐林試劑試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液，該試劑的使用方法現(xiàn)配現(xiàn)用、混合使用，使用條件水浴加熱．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列表格中數(shù)據(jù)是在其他條件一定的情況下，測得的某植物在不同CO2濃度下吸收的CO2量，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，下列說法中錯誤的是（　�。�
CO2濃度（基本單位）1234567
CO2吸收量（mg/h）-1.252.253.254.255.256.256.25
A．若適當(dāng)增大外界一定的光照強(qiáng)度，該植物的CO2飽和點(diǎn)可能大于6
B．在CO2濃度不斷改變的情況下，該植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)始終在1～2范圍內(nèi)不變
C．在CO2濃度為1時，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的膜結(jié)構(gòu)有類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜
D．若在CO2濃度為4的黑暗條件下，植物釋放CO2量為1.25mg/h，則該植物一晝夜（光照12h）積累的有機(jī)物的量為36mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈易倒伏（D）對矮稈抗倒伏（d）為顯性，抗�。≧）對易感病（r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法．根據(jù)材料分析回答問題．

（1）過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變．
（2）過程①②③的育種過程依據(jù)的主要原理分別是基因重組、染色體變異、基因重組．
（3）過程②這種育種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
與過程④的育種方式相比，過程③育種的優(yōu)勢是能定向改造生物的性狀．
過程③中在構(gòu)建抗病基因表達(dá)載體時，必須使用限制酶 和DNA連接酶兩種工具酶；
（4）若過程①的F1自交3代，每代淘汰不合格類型，產(chǎn)生的矮桿抗病植株中純合體占$\frac{7}{9}$．
（5）過程②，若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米，通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為ddRR，在理論上有$\frac{M}{4}$株．
（6）鹽堿地是一種有開發(fā)價(jià)值的土地資源，為了開發(fā)利用鹽堿地，從而擴(kuò)大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系．為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功，要用一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）的方法從個體水平鑒定玉米植株的耐鹽性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案