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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩親本植株都是雜合子 | |
B. | 兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛 | |
C. | 兩親本之一自交后代有4種表現(xiàn)型 | |
D. | 子代中無(wú)毛與長(zhǎng)毛的個(gè)體都至少有一對(duì)基因純合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 邊解旋邊復(fù)制 | |
B. | 半保留復(fù)制 | |
C. | 解旋完畢再?gòu)?fù)制 | |
D. | 子代DNA的兩條鏈都是新合成的子鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:綜合題
HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,是艾滋病的病原體;卮鹣铝袉栴}:
(1)用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時(shí),可先提取HIV中的 ,以其作為模板,在 的作用下合成 ,獲取該目的蛋白的基因,然后構(gòu)建基因表達(dá)載體,最后導(dǎo)入
。
(2)從受體細(xì)胞中分離純化出目的蛋白,該蛋白作為抗原注入機(jī)體后,刺激機(jī)體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白是 。該分泌蛋白可用于檢測(cè)受試者血清中的HIV,檢測(cè)的原理是 。
(3)HIV主要感染和破壞了患者的部分 細(xì)胞,降低患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。
(4)人的免疫系統(tǒng)有監(jiān)控和清除癌細(xì)胞的功能,艾滋病患者由于免疫功能缺陷,易發(fā)生惡性腫瘤,惡性腫瘤細(xì)胞膜上 成分減少,易轉(zhuǎn)移擴(kuò)散。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)旺盛的葉片,剪成5毫米見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做下列處理(見下圖),這四個(gè)處理中,沉入底部的葉片小塊最先浮起的是
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是
A.病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 B.藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C.人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動(dòng)性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
HGPRT缺陷癥又稱自毀容貌癥,致病基因在X染色體上,患兒發(fā)病時(shí)有自殘行為。下圖是一個(gè)有缺陷癥的家庭系譜圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此病的致病基因?yàn)開_______性基因(顯、隱),理由是 。
(2)Ⅲ3的致病基因來(lái)自I世代中的 _________。
(3)如果Ⅲ1與一正常男子(來(lái)自世代無(wú)此病的家族)婚配,所生子女中患該缺陷癥的幾率為 ,從優(yōu)生的角度考慮,應(yīng)選育______后代(男、女)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一下期末調(diào)研測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知普通小麥?zhǔn)橇扼w,含42條染色體。用其花粉培育出來(lái)的植株是
A.三倍體,含三個(gè)染色體組 B.多倍體,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高
C.單倍體,高度不育 D.單倍體,每個(gè)染色體組含21條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫時(shí),通過細(xì)胞間的直接接觸裂解靶細(xì)胞 | |
B. | 當(dāng)興奮傳導(dǎo)至神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)末梢膜外電位變化是由負(fù)變正 | |
C. | 若圖中的免疫細(xì)胞表示漿細(xì)胞,則免疫活性物質(zhì)最可能是淋巴因子 | |
D. | 免疫活動(dòng)既可以由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),也可以通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié) |
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