15．某植物果實(shí)顏色有黃色和紅色兩種表現(xiàn)型，葉片上有短毛、無(wú)毛、長(zhǎng)毛三種表現(xiàn)型．有人將兩親本植株雜交，獲得200粒種子種下去，長(zhǎng)出來(lái)的植株表現(xiàn)型為：紅果葉片上有短毛73株、無(wú)毛38株、長(zhǎng)毛37株；黃果葉片上有短毛27株、無(wú)毛12株、長(zhǎng)毛13株．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩親本植株都是雜合子
B．兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛
C．兩親本之一自交后代有4種表現(xiàn)型
D．子代中無(wú)毛與長(zhǎng)毛的個(gè)體都至少有一對(duì)基因純合

分析 根據(jù)題意分析可知：紅果和黃果這對(duì)性狀由一對(duì)基因控制，葉片的長(zhǎng)毛、無(wú)毛和短毛受另一對(duì)基因控制，符合基因的自由組合定律．由于子代紅果與黃果分離比為3：1，此對(duì)性狀的雙親均為雜合體，表現(xiàn)為紅果；子代短毛：無(wú)毛：長(zhǎng)毛=2：1：1，雙親也為雜合體，表現(xiàn)為短毛．

解答 解：A、根據(jù)親本雜交后代都發(fā)生了性狀，說(shuō)明兩株親本植株都是雜合體，A正確；
B、根據(jù)子代紅果與黃果分離比為（73+38+37）：（27+12+13）=3：1，說(shuō)明此對(duì)性狀的雙親均表現(xiàn)為紅果；根據(jù)子代子代短毛：無(wú)毛：長(zhǎng)毛=（73+27）：（38+12）：（37+13）=2：1：1，說(shuō)明此對(duì)性狀的雙親均表現(xiàn)為為短毛，因此兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛，B正確；
C、根據(jù)以上分析已知兩個(gè)親本都是雙雜合子，自交后代的表現(xiàn)型=2×3=6種，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)子代短毛：無(wú)毛：長(zhǎng)毛=2：1：1，說(shuō)明無(wú)毛與長(zhǎng)毛都是純合體，所以子代中無(wú)毛與長(zhǎng)毛的個(gè)體都至少有一對(duì)關(guān)于毛色的基因是純合的，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）A細(xì)胞是（次級(jí)）卵母細(xì)胞，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，②指的是囊胚腔．
（2）進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚進(jìn)行操作，在進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（3）通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體共有的根本特點(diǎn)是具有相同的遺傳物質(zhì)，
（4）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．有些細(xì)菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問(wèn)題：
（1）在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周?chē)纸馊Φ拇笮�，分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力強(qiáng)．通常情況下，在微生物培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．無(wú)菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以避免周?chē)h(huán)境中微生物的污染．
（3）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖甲是某反射弧的構(gòu)成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①和⑤分別表示反射弧的感受器和效應(yīng)器，③中的神經(jīng)元之間傳遞興奮的結(jié)構(gòu)叫突觸．
（2）興奮在③處是以神經(jīng)遞質(zhì)（或化學(xué)信號(hào)）的形式進(jìn)行傳遞的，興奮在神經(jīng)纖維④上是以神經(jīng)沖動(dòng)（或電信號(hào)）的形式進(jìn)行傳導(dǎo)的．
（3）試在圖乙中畫(huà)出刺激②處時(shí)，神經(jīng)纖維興奮區(qū)膜內(nèi)外電荷的分布情況．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．為拯救野生朱鹮，目前我國(guó)已建立兩處野外保護(hù)區(qū)和六處人工繁育基地，使野生朱鹮的數(shù)量由l981年的7只增加到2012年的2000多只．如圖是野生朱鹮保護(hù)區(qū)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)分析回答：
（1）在圖9所示食物網(wǎng)中，朱鵑占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，朱鹮與魚(yú)類(lèi)的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）在生態(tài)學(xué)上，同一個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)的全部朱鹮構(gòu)成了一個(gè)種群；建立人工繁育基地的目的主要是提高朱鹮的出生率．
（3）從保護(hù)生物多樣性角度看，建立朱鹮野外保護(hù)區(qū)屬于保護(hù)物種多樣性，這種保護(hù)措施屬于就地保護(hù)．
（4）為了調(diào)查野生朱鹮的數(shù)量，有關(guān)人員往往捕獲一部分朱鹮，作標(biāo)記后放歸，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后重捕，以估計(jì)朱鹮的數(shù)量，這種方法叫標(biāo)志重捕法．請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，提出保護(hù)朱鹮的合理建議：減少環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．加拿大科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)生產(chǎn)出重組的人類(lèi)丁酰膽堿酯酶，該酶可用于對(duì)抗生化武器．下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（山羊?yàn)槎扼w）：

（1）在上述操作中，目的基因是丁酰膽堿酯酶基因，將該基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（2）胚胎工程是指對(duì)動(dòng)物的早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)．圖中過(guò)程⑦所涉及的胚胎工程技術(shù)是胚胎移植．
（3）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能完成受精作用，此時(shí)細(xì)胞中的染色體組數(shù)是1個(gè)．為了獲得更多的卵母細(xì)胞，往往需要向雌性山羊體內(nèi)注入促性腺激素．受精過(guò)程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．以下是兩例人類(lèi)遺傳病；
病例一：人的正常色覺(jué)B對(duì)紅綠色盲（b）呈顯性，為伴性遺傳，褐眼A對(duì)藍(lán)眼（a）呈顯性，為常染色體遺傳，有一個(gè)藍(lán)眼色覺(jué)正常的女子，與一個(gè)褐眼色覺(jué)正常的男子婚配，生了一個(gè)藍(lán)眼色盲的男孩，在這對(duì)夫婦中：
（1）男子的基因型是AaXBY；
（2）女子的基因型是aaXBXb；
（3）他們的子代中出現(xiàn)藍(lán)眼色盲男孩的概率是$\frac{1}{8}$．
病例二：幼兒黑蒙性白癡是一種嚴(yán)重的精神病，這是一種常染色體上的隱性基因遺傳病，試問(wèn)：
（1）如兩個(gè)正常的雙親生了一個(gè)患此病的女兒和一個(gè)正常的兒子，那么這個(gè)兒子攜帶此隱性基因的概率是$\frac{2}{3}$
（2）這個(gè)兒子與一個(gè)正常的女子結(jié)婚，他們生的第一個(gè)孩子患此�。敲吹诙䝼�(gè)孩子患此病的概率是$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于固定化酵母細(xì)胞制備過(guò)程的敘述，正確的是（　　）
A．為使酵母菌活化，應(yīng)讓干酵母與自來(lái)水混合并攪拌
B．用小火或間斷加熱可防止海藻酸鈉溶液焦糊
C．向剛?cè)芑玫暮Ｔ逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞，充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/td>
D．將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液倒入CaCl2溶液中，會(huì)觀察到CaCl2溶液中有球形或橢 圓形的凝膠珠形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物（理）卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中能正確表示動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與氧氣供給量之間的關(guān)系是

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