A. | 兩親本植株都是雜合子 | |
B. | 兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛 | |
C. | 兩親本之一自交后代有4種表現(xiàn)型 | |
D. | 子代中無毛與長毛的個(gè)體都至少有一對基因純合 |
分析 根據(jù)題意分析可知:紅果和黃果這對性狀由一對基因控制,葉片的長毛、無毛和短毛受另一對基因控制,符合基因的自由組合定律.由于子代紅果與黃果分離比為3:1,此對性狀的雙親均為雜合體,表現(xiàn)為紅果;子代短毛:無毛:長毛=2:1:1,雙親也為雜合體,表現(xiàn)為短毛.
解答 解:A、根據(jù)親本雜交后代都發(fā)生了性狀,說明兩株親本植株都是雜合體,A正確;
B、根據(jù)子代紅果與黃果分離比為(73+38+37):(27+12+13)=3:1,說明此對性狀的雙親均表現(xiàn)為紅果;根據(jù)子代子代短毛:無毛:長毛=(73+27):(38+12):(37+13)=2:1:1,說明此對性狀的雙親均表現(xiàn)為為短毛,因此兩親本的表現(xiàn)型都是紅果短毛,B正確;
C、根據(jù)以上分析已知兩個(gè)親本都是雙雜合子,自交后代的表現(xiàn)型=2×3=6種,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)子代短毛:無毛:長毛=2:1:1,說明無毛與長毛都是純合體,所以子代中無毛與長毛的個(gè)體都至少有一對關(guān)于毛色的基因是純合的,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為使酵母菌活化,應(yīng)讓干酵母與自來水混合并攪拌 | |
B. | 用小火或間斷加熱可防止海藻酸鈉溶液焦糊 | |
C. | 向剛?cè)芑玫暮T逅徕c溶液中加入已活化的酵母細(xì)胞,充分?jǐn)嚢璨⒒旌暇鶆?/td> | |
D. | 將與酵母細(xì)胞混勻的海藻酸鈉溶液倒入CaCl2溶液中,會觀察到CaCl2溶液中有球形或橢 圓形的凝膠珠形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中能正確表示動物細(xì)胞內(nèi)ATP生成量與氧氣供給量之間的關(guān)系是
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