下列哪項(xiàng)不是玉米、藍(lán)藻和變形蟲細(xì)胞共有的（　　）
A、進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯
B、選擇性地吸收和排出物質(zhì)
C、含有核糖體
D、進(jìn)行細(xì)胞有絲分裂
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,真核細(xì)胞的分裂方式
專題：
分析：玉米、藍(lán)藻和變形蟲都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都含有DNA和核糖體，所以能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，都有膜結(jié)構(gòu)，所以能選擇性地吸收和排出物質(zhì)；藍(lán)藻細(xì)胞的分裂方式是二分裂．
解答： 解：A、玉米、藍(lán)藻和變形蟲的遺傳物質(zhì)是DNA，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、玉米、藍(lán)藻和變形蟲都具有細(xì)胞膜，能選擇性地吸收和排出物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、玉米和變形蟲屬于真核細(xì)胞，藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞，共有的細(xì)胞器是核糖體，C錯(cuò)誤；
D、玉米和變形蟲屬于真核細(xì)胞，能進(jìn)行有絲分裂，藍(lán)藻細(xì)胞的分裂方式是二分裂，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一種可測(cè)定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置．
（1）關(guān)閉活塞，在適宜溫度下，30分鐘后，讀取有色液滴向
 
（左/右）移動(dòng)的距離．
（2）為了使測(cè)得的有色液滴移動(dòng)數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正．校正裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入
 
．
（3）生活中發(fā)現(xiàn)，受到機(jī)械損傷后的櫻桃易爛．有人推測(cè)易爛與機(jī)械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關(guān)．請(qǐng)結(jié)合測(cè)定呼吸速率實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究機(jī)械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高．
①實(shí)驗(yàn)變量：機(jī)械損傷．
②實(shí)驗(yàn)假設(shè)：
 
．
③實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：按裝置圖中所示進(jìn)行操作，30分鐘后，記錄有色液滴移動(dòng)距離為a．
第二步：
 
．
第三步：記錄相同時(shí)間內(nèi)有色液滴移動(dòng)距離為b．
④預(yù)期結(jié)果及結(jié)論中，當(dāng)有色液滴移動(dòng)如果a＞b，則
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國(guó)是世界上最大的茄子生產(chǎn)國(guó)，為培育優(yōu)良品種，育種工作者應(yīng)用了多種育種方法．請(qǐng)分析回答：
（1）茄子的早期栽培品種為二倍體，有人利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗，選育出了四倍體茄子．其原理是秋水仙素作用于正在分裂的植物細(xì)胞，會(huì)抑制
 
的形成，導(dǎo)致
 
加倍．
（2）青枯病是茄子的主要病害，抗青枯病（T）對(duì)易感青枯�。╰）為顯性，基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合．若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子（aatt）與四倍體晚開花、抗青枯病茄子（AAAATTTT）為育種材料，運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法，培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子，其主要步驟：
①第一步：
 
．
②第二步：以基因型為
 
的茄子為親本雜交，得到F1（AaTt）．
③第三步：（用遺傳圖解或文字簡(jiǎn)要描述）．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)回答下列問題
（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有（填標(biāo)號(hào)）
 

（2）圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 

（3）在正常情況下，圖中[
 
]
 
中的CO2濃度最高．
（4）肝細(xì)胞所生活的液體環(huán)境是
 
，毛細(xì)血管壁的上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是指
 
．
（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有
 

（6）組織細(xì)胞中的二氧化碳是如何從組織細(xì)胞到毛細(xì)血管的？
 
（用圖中標(biāo)號(hào)表示）
（7）若1為胰腺組織細(xì)胞則可分泌胰蛋白酶和胰島素，其中
 
可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中
 
濃度升高，導(dǎo)致
 
病的發(fā)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、有核糖體的細(xì)胞一定能合成分泌蛋白
B、影響線粒體功能的毒素類物質(zhì)會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
C、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA
D、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）最有可能屬于病毒的是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
；病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
．
（3）圖中能進(jìn)光合作用的是[
 
]
 
，能完成生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 
，因而它是一類營(yíng)
 
（“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生活的生物．
（4）圖
 
展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其染色體由
 
和
 
組成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A、卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
B、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、核膜的存在使轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同區(qū)域完成，使生命活動(dòng)更加高效有序
D、細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期主要區(qū)別是沒有核膜與核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

在綠色植物的光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，兩者都可產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�
A、[H]、ATP
B、O2、[H]、ATP
C、[H]、ATP、CO2
D、[H]、ATP、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

碗豆高莖（D）和矮莖（d）的基因，圓粒（R）和皺粒（r）的基因位于不同對(duì)染色體上．現(xiàn)有高莖圓粒和矮莖皺粒兩個(gè)純合豌豆品種，欲培育出高莖皺粒豌豆新品種．請(qǐng)將以下簡(jiǎn)單的計(jì)劃補(bǔ)充完整并進(jìn)行相關(guān)的分析．
Ⅰ．育種計(jì)劃
（1）第一年：①將上述兩品種的豌豆種子分別種植在不同地塊上，獲得親本植株．
②若以高莖圓粒豌豆為母本，則需在
 
以前對(duì)母本進(jìn)行人工去雄和套袋操作．
③在適宜時(shí)期取矮莖皺粒豌豆的花粉對(duì)母本進(jìn)行人工授粉．
④收獲F1種子．
（2）第二年：①種植F1種子，獲得F1植株．任其自交，獲得F2種子．②選出F2種子中的
 
，這樣的種子約占F2種子總數(shù)的
 
．
（3）第三年：①種植第二年選出的F2種子，獲得F2植株．
②只保留F2植株中的
 
，這樣的植株約占本年植株總數(shù)的
 
．
③任其自交，產(chǎn)生F3種子單獨(dú)收獲，分別種植在不同地塊上，獲得多份F3種子．
（4）第四年：將多份F3種子分別種植在不同地塊上，獲得F3植株；從
 
獲得所需純種．
Ⅱ．相關(guān)分析
（1）雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是
 
．
（2）在此育種計(jì)劃中，F(xiàn)2種子將出現(xiàn)
 
種基因型，F(xiàn)3種子將出現(xiàn)
 
種基因型．
（3）利用上述親本，若想快速培育，可采用
 
的方法，其原理是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案