18．下列是某個高等動物細(xì)胞分裂模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖乙表示減數(shù)第一次分裂后期時期，此時細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值為1：2．
（2）基因分離定律的實質(zhì)發(fā)生在圖乙細(xì)胞中，在等位基因的分離的同時，非同源染色體上的非等位基因會進行自由組合．
（3）圖中沒有同源染色體的細(xì)胞是丙．
（4）該生物處在未分裂時的正常體細(xì)胞中染色體（質(zhì)）有4條．

分析 分析甲圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；
分析乙圖：乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；
分析丙圖：丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分離，處于減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：（1）圖乙細(xì)胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，此時細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值為1：2．
（2）基因分離定律的實質(zhì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即圖乙細(xì)胞中；在等位基因的分離的同時，非同源染色體上的非等位基因會進行自由組合．
（3）圖中甲和乙細(xì)胞都含有同源染色體，丙細(xì)胞沒有同源染色體．
（4）圖甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，此時細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，因此該生物處在未分裂時的正常體細(xì)胞中染色體（質(zhì)）有4條．
故答案為：
（1）減數(shù)第一次分裂后期     1：2
（2）乙    自由組合
（3）丙
（4）4

點評 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期．細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有人把分化細(xì)胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”．“管家基因”在所有細(xì)胞中都處于活動狀態(tài)，是維持細(xì)胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細(xì)胞中才處于活動狀態(tài)．下列屬于“管家基因”指導(dǎo)合成的產(chǎn)物是（　�。�
A．ATP水解酶B．血紅蛋白C．胰島素D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．動物細(xì)胞的縊裂體現(xiàn)了生物膜的流動性
B．線粒體內(nèi)膜上蛋白質(zhì)的種類比外膜多
C．細(xì)胞癌變后，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，細(xì)胞間黏著性顯著降低
D．細(xì)胞吸收葡萄糖都要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于減數(shù)分裂的描述，正確的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂，著絲點分裂，同源染色體不配對
B．減數(shù)第一次分裂，著絲點不分裂，同源染色體配對
C．減數(shù)第二次分裂，著絲點分裂，無同源染色體配對
D．減數(shù)第二次分裂，著絲點不分裂，無同源染色體配對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請回答下列有關(guān)生物科技方面的問題：
（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管�！保嚬芘５呐嘤杞�(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程．
（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要在體外成功獲得受精卵，需要對精子進行處理，使其獲能．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期．在體外早期胚胎培養(yǎng)時，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持PH值穩(wěn)定
（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用促性腺激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞．
（4）利用基因工程可以獲得“轉(zhuǎn)基因牛”．若要研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，構(gòu)建基因表達載體時必須在人類白細(xì)胞介素基因前加入牛乳腺蛋白基因及其啟動子．
（5）利用動物體細(xì)胞核移植技術(shù)可獲得“克隆牛”．轉(zhuǎn)基因克隆牛能提供異體移植器官，從而為解決器官移植中的供體不足和免疫排斥等問題提供途徑．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性分別由A、a基因控制），抗銹和感銹是另一對相對性狀（顯、隱性分別由B、b基因控制），控制這兩對相對性狀的基因均獨立遺傳．以純種毛穎感銹植株（甲）和純種光穎抗銹植株（乙）為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）．再用F1與丁進行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目比例作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖：
（1）兩對相對性狀中，顯性性狀分別是毛穎和抗銹．
（2）親本甲的基因型是AAbb；丙的基因型是AaBb；丁的基因型是aaBb．
（3）F1形成的配子基因型為AB、Ab、aB、ab．
（4）F2中有6種基因型，其中基因型為aaBB個體所占的比例是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物表觀光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實線表示表觀光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在其它環(huán)境條件適宜的情況下，光合作用速率隨光照強度變化的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感．
（2）為碳反應(yīng)提供能量的物質(zhì)有NADPH ATP
（3）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時，該植物的有機物凈積累量為0mg/h．理論上預(yù)計，在溫度為30℃條件下，植物生長狀況達到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點將向右移．
（4）甲圖中在溫度為50℃的條件下，該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體 線粒體 細(xì)胞溶膠
（5）C點時光合作用的限制的內(nèi)因是酶的量或者色素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細(xì)胞，D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動示意圖，請回答：

（1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細(xì)胞是圖B．A、B所示細(xì)胞和C的主要區(qū)別是：A、B有以核膜為界限（包被）的細(xì)胞核（或有成形的細(xì)胞核）．
（2）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖A、B，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器是核糖體．
（3）事實上，圖B所示細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，圖B構(gòu)成的組織不能作為鑒定還原性糖的理想實驗材料，原因是：圖B所示為綠色植物細(xì)胞，含有大量的葉綠素等色素，對還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的遺傳系譜中有甲（基因為A、a）、乙（基因為B、b）兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲．回答下列問題：

（1）Ⅲ10所患甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，Ⅱ4與Ⅱ5的基因型相同的概率是$\frac{1}{3}$．
（2）若Ⅱ3和Ⅱ4生一個正常孩子，其同時攜帶兩種致病基因的概率是$\frac{2}{9}$．
（3）Ⅲ11的基因型是AAXBXb或AaXBXb．Ⅲ9的色盲基因來自Ⅰ1的概率是1．若Ⅲ11與Ⅲ9結(jié)婚生一個孩子，其同時患兩種病的概率是$\frac{1}{18}$．
（4）若甲病患者在人群中的發(fā)病概率為$\frac{1}{36}$，則Ⅲ11與一正常男性婚配后所生第1個小孩患甲病的概率為$\frac{1}{21}$．
（5）D和d是一對等位基因．為了研究A、a與D、d在染色體上的位置關(guān)系，遺傳學(xué)家對若干基因型為AaDd和AADD個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析．結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaDD和AADd兩種．據(jù)此，可以判斷這兩對基因位于同源染色體上，理由是基因型為AaDd的個體只產(chǎn)生Ad、aD兩種類型配子，不符合自由組合定律．

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