6．以下A、B、C圖分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：

（1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖B．A、B所示細胞和C的主要區(qū)別是：A、B有以核膜為界限（包被）的細胞核（或有成形的細胞核）．
（2）所代表的生物遵循孟德爾遺傳定律的是圖A、B，C圖中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是核糖體．
（3）事實上，圖B所示細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，圖B構(gòu)成的組織不能作為鑒定還原性糖的理想實驗材料，原因是：圖B所示為綠色植物細胞，含有大量的葉綠素等色素，對還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用．

分析 分析題圖：A細胞沒有細胞壁，屬于動物細胞；B細胞含有細胞壁、液泡和葉綠體，屬于植物細胞；C細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，屬于細菌細胞（原核細胞）；D中左側(cè)為線粒體，右側(cè)為葉綠體．

解答 解：由圖可知，A是動物細胞，B是高等植物細胞，二者均是真核細胞；C是細菌細胞，為原核細胞；D是線粒體和葉綠體．
（1）圖D中為線粒體和葉綠體，而A、B、C三種細胞中，只有B細胞含有葉綠體，能同時進行光合作用和有氧呼吸．A、B所示細胞均為真核細胞，C所示細胞為原核細胞，真核細胞和原核細胞的主要區(qū)別是有以核膜為界限（包被）的細胞核．
（2）孟德爾遺傳規(guī)律適用于真核生物，即圖中A、B．圖C為原核細胞，其中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是核糖體．
（3）圖B所示細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，圖B所示為綠色植物細胞，含有大量的葉綠素等色素，對還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用，因此不能作為鑒定還原糖的理想實驗材料．
故答案為：
（1）B   有以核膜為界限（包被）的細胞核（或有成形的細胞核）
（2）A、B   核糖體
（3）質(zhì)壁分離   圖B所示為綠色植物細胞，含有大量的葉綠素等色素，對還原糖產(chǎn)生的磚紅色沉淀的觀察有干擾作用

點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、真核細胞和原核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、生物遺傳以及生物實驗的有關(guān)內(nèi)容，要求考生識記動植物細胞結(jié)構(gòu)、原核細胞和真核細胞的結(jié)構(gòu)的異同，能準確判斷圖中各細胞的種類；掌握孟德爾遺傳規(guī)律的適用范圍，能結(jié)合所學的知識準確答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖 2為該某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是光合作用，如圖2中的A、B、C、D圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是丙．
（2）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)，捕魚時還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持各種魚的年齡組成為增長型．
（3）魚D不會獲得浮游動物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，浮游動物同化的能量較大一部分由于呼吸作用散失．魚D增重1g，至少消耗浮游藻類25g．
（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導(dǎo)致微生物的分解作用加強，水體溶氧量降低（降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下列是某個高等動物細胞分裂模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖乙表示減數(shù)第一次分裂后期時期，此時細胞中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值為1：2．
（2）基因分離定律的實質(zhì)發(fā)生在圖乙細胞中，在等位基因的分離的同時，非同源染色體上的非等位基因會進行自由組合．
（3）圖中沒有同源染色體的細胞是丙．
（4）該生物處在未分裂時的正常體細胞中染色體（質(zhì)）有4條．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．為了探究動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機理，某同學設(shè)計了如下實驗：
實驗原理：碘是合成甲狀腺激素的原料．甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官．
材料用具：略．
方法步驟：
第一步：取生長發(fā)育狀況等一致（或相同）的健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔子注射適量的放射性碘溶液．
第二步：每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值．
第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組．
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液；向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液；向C組注射等量的生理鹽水．
第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值．回答下列問題：
①改正上述實驗步驟第一步中的一處不妥當之處：第一步中應(yīng)取生長發(fā)育狀況等一致（或相同）的健康雄兔 第一步中向每只兔子注射的放射性的溶液應(yīng)該等量；
②若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預(yù)計A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應(yīng)為圖中的乙．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由A、a基因控制），抗銹和感銹是另一對相對性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上．以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）．再用F1與丁進行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖：
（1）兩對相對性狀中，顯性性狀分別是毛穎 和抗銹．
（2）親本甲、乙的基因型分別是AArr 和aaRR；丁的基因型是aaRr．
（3）若F1自交，后代植株的表現(xiàn)型為光穎抗銹的比例是$\frac{3}{16}$，其中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$．
（4）若以甲乙植株為親本獲得毛穎抗銹且能穩(wěn)定遺傳的新品種，可采用雜交育種的實驗程序，請完善實驗步驟：
①第一步：讓純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）雜交產(chǎn)生F1；
②第二步：讓F1自交產(chǎn)生F2；
③第三步：選出F2中毛穎抗銹的個體連續(xù)自交，逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個體，直至后代不發(fā)生性狀分離為止為止，即獲得能夠穩(wěn)定遺傳的毛穎抗銹的新品種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．二倍體動物中，在不考慮突變和染色體片段交換的情況下，一定不含有等位基因的是（　�。�
A．神經(jīng)細胞B．卵原細胞C．初級卵母細胞D．次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在孟德爾一對相對性狀的雜交實驗中，出現(xiàn)1：1的是（　�。�
A．親代（DD和dd）所產(chǎn)生的D和d兩種配子之比
B．F1（Dd）所產(chǎn)生的雌雄配子之比
C．F1（Dd）自交后代不同性狀表現(xiàn)個體之比
D．F1產(chǎn)生的含D的雄配子和含d的雄配子之比

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．2016年3月．山東警方爆出破獲設(shè)計巨額資金的假疫苗案后，李克強批示要徹查“問題疫苗”的流向和使用情況，依法嚴厲打擊制售問題疫苗的行為，這是因為：（　�。�
①問題疫苗的價值量較��；
②問題疫苗不具備相應(yīng)的使用價值；
③問題疫苗的價值難以實現(xiàn)；
④問題疫苗危害消費者健康．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．下面表示蜘蛛絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：
（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為翻譯，圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體．
（2）決定②的密碼子是UCU，連接②與③的化學鍵稱為肽鍵．用結(jié)構(gòu)簡式-C0-NH-表示
（3）按從左到右的順序?qū)懗鲈谖镔|(zhì)④合成過程中，與其相配對的DNA模板鏈上堿基堿基堿基排列順序：ACCAGATTTGGC．
（4）在絲腺細胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌有關(guān)的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（5）該過程不可能發(fā)生在：C
A、神經(jīng)細胞   B、肝細胞C、成熟的紅細胞    D．心肌細胞．

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