群落不斷發(fā)展變化,按照一定的規(guī)律進行著演替.下列關(guān)于演替的敘述,正確的是( 。
A、初(原)生演替歷程短.速度慢
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、在演替早期,群落中的優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化
D、在森林遭受火災后的地段上重新形成森林,是次生演替的一個例子
考點:群落的演替
專題:
分析:1、初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
2、次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答: 解:A、初(原)生演替的起點是在一從來沒有過植被,或者原來存在過植被,但被徹底消滅了的地方開始,歷程長、速度慢,A錯誤;
B、在正常情況下,群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性增加,B錯誤;
C、在演替早期,群落中的優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生變化不顯著,C錯誤;
D、在森林遭受火災后的地段上重新形成森林,屬于次生演替,D正確.
故選:D.
點評:本題考查群落演替的相關(guān)知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)學研究中,下列方法與研究目的不合理的是( 。
A、用標志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度
B、用抽樣檢測法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化
C、用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關(guān)系
D、制作小生態(tài)瓶研究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

用人工誘變的方法使黃色短桿菌的質(zhì)粒中脫氧核普酸序列發(fā)生如下變化:CCGCTAACGATC→CCGCGAACGATC.下列有關(guān)推斷正確的是( 。
可能用到的相關(guān)密碼子:脯氨酸一CCG、CCU;甘氨酸一GGC、GGU;天冬氨酸一GAU、GAC;丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG;半光氨酸一UGU、UGC;終止密碼一UAA、UAG.
A、該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為3
B、該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為2
C、該黃色短桿菌沒有發(fā)生基因突變
D、該黃色短桿菌性狀會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能使ADP含量增加的生理過程有幾項(  )
①質(zhì)壁分離   ②糖的酵解  ③檸檬酸循環(huán)  ④光反應  ⑤卡爾文循環(huán).
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中不正確的是( 。
A、細胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
B、水分子進出細胞,取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差
C、小分子物質(zhì)都能通過細胞膜,大分子物質(zhì)則不能
D、當外界溶液濃度過高時,成熟的植物細胞會在該溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖(Ⅰ)和(Ⅱ)為人體特異性免疫反應的兩種類型,請據(jù)圖回答:

(1)過敏反應由于二次接觸
 
引起的,與如圖中的
 
反應類型直接有關(guān).
(2)C細胞稱為
 

(3)在病毒感染人體過程中,則往往是先通過
 
過程的作用,用來阻止病毒通過血液循環(huán)而播散,再通過
 
過程的作用來消滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某校的生物學習小組為制作DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型準備的相關(guān)材料.請據(jù)圖分析回答:

(1)在構(gòu)建DNA的結(jié)構(gòu)模型時,不應選用圖甲中的
 
(填標號).
(2)圖乙是將各部件連接成的DNA 基本組成單位,稱為
 

(3)根據(jù)堿基互補配對原則,在拼接DNA雙鏈時,與A配對的一定是
 

(4)DNA分子中
 
的排列順序代表著遺傳信息,該順序的特異性可以通過轉(zhuǎn)錄和
 
反映到蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( 。
A、生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是膜的組成和結(jié)構(gòu)的相似性
B、細胞膜為選擇透過性膜,氨基酸、維生素D都需要膜上的載體幫忙通過
C、細菌和酵母菌都有細胞膜、核糖體、DNA、RNA
D、細胞核既能貯存遺傳信息,也能對細胞的新陳代謝有調(diào)控作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對生物實驗的敘述錯誤的是(  )
A、為清晰觀察細胞內(nèi)部分細胞器的形態(tài),用細準焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
B、檢測梨汁是否有葡萄糖,加入適量斐林試劑搖勻后,觀察顏色變化
C、植物細胞質(zhì)壁分離及復原實驗中,采用引流法改變細胞所處的溶液環(huán)境
D、檢測生物組織中的還原糖和蛋白質(zhì)時均宜采用淺色組織材料

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