如圖是某校的生物學(xué)習(xí)小組為制作DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)模型準(zhǔn)備的相關(guān)材料．請據(jù)圖分析回答：

（1）在構(gòu)建DNA的結(jié)構(gòu)模型時，不應(yīng)選用圖甲中的
 
（填標(biāo)號）．
（2）圖乙是將各部件連接成的DNA 基本組成單位，稱為
 
．
（3）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，在拼接DNA雙鏈時，與A配對的一定是
 
．
（4）DNA分子中
 
的排列順序代表著遺傳信息，該順序的特異性可以通過轉(zhuǎn)錄和
 
反映到蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)上．
考點：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
解答： 解：（1）DNA分子模型中沒有U，不選用③．
（2）DNA基本組成單位是脫氧核苷酸．
（3）根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，A-T，C-G．
（4）DNA分子中堿基的排列順序代表著遺傳信息，該順序的特異性可以通過轉(zhuǎn)錄和翻譯反映到蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)上．   
故答案為：
（1）③（2）脫氧（核糖）核苷酸（3）T     （4）堿基     翻譯
點評：本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時期的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）該動物體細(xì)胞的染色體數(shù)為
 
條．圖中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
（用字母表示）；
（2）B細(xì)胞處于
 
分裂的
 
期，含有
 
對同源染色體，該細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱
 
．
（3）圖中C細(xì)胞的名稱為
 
；產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 
．
（4）A細(xì)胞減數(shù)分裂的過程依次是（用字母和箭頭表示）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系（呼吸底物為葡萄糖）．據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是
 
，如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示，原因是
 
，對于人體來說，
 
細(xì)胞的呼吸方式與此相類似．
（2）圖乙中B點的CO2量來自
 
，當(dāng)O2濃度達(dá)到M點以后，CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是
 
．
（3）圖丙中YZ：ZX為4：1，則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的
 
，圖中有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到最大和無氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點，其氧氣濃度分別是
 
、
 
．
（4）丙圖中細(xì)胞呼吸對有機(jī)物中能量的利用率最低的點對應(yīng)的氧氣濃度是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進(jìn)行著演替．下列關(guān)于演替的敘述，正確的是（　�。�
A、初（原）生演替歷程短．速度慢
B、在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物多樣性降低
C、在演替早期，群落中的優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化
D、在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個例子

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科目：高中生物 來源： 題型：

礦工中有一種常見的職業(yè)病--“硅肺”，其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后，吞噬細(xì)胞會吞噬硅塵，卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶．硅塵進(jìn)入人體肺細(xì)胞后會破壞細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，導(dǎo)致細(xì)胞通透性改變，使肺部細(xì)胞死亡，進(jìn)而損害肺的功能．下列有關(guān)“硅肺”的敘述中，正確的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞對硅塵的吞噬，是人體的第一道免疫防線
B、“硅肺”的肺細(xì)胞死亡是基因突變的結(jié)果
C、硅塵可能破壞細(xì)胞內(nèi)的溶酶體膜，致使其內(nèi)的水解酶釋放
D、硅塵進(jìn)入人體后，將全部被人體第一、二道免疫防線阻擋

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科目：高中生物 來源： 題型：

有性生殖后代比無性生殖后代具有更大的變異性，根本原因是（　�。�
A、產(chǎn)生許多新基因
B、產(chǎn)生新的基因組合幾率大
C、基因突變頻率高
D、更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

低倍鏡下看到一個細(xì)胞偏向視野的右上方，下列那種做法可以把該細(xì)胞移到視野中央（　�。�
A、向左上方移動載玻片
B、向右上方移動載玻片
C、向左下方移動載玻片
D、向右下方移動載玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗原理、方法的描述中正確的是（　�。�
A、番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料
B、在脂肪的鑒定實驗中，可使用蘇丹Ⅲ試劑鑒定
C、顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開
D、鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑中含有一定濃度的雙縮脲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請回答下列問題：
（1）①的存在說明此細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞，結(jié)構(gòu)②的功能是
 
．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體、
 
、細(xì)胞膜及分泌物中．（填圖示數(shù)字和結(jié)構(gòu)名稱）
（3）從圖中可以看出，⑦溶酶體起源于
 
，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，其中的水解酶將顆粒物降解后排出．這種融合的過程依賴于膜結(jié)構(gòu)的
 
．
（4）細(xì)胞之間信息交流的物質(zhì)基礎(chǔ)主要依靠結(jié)構(gòu)④上的
 
（成分）．

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