A. | 在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落含有多種細菌 | |
B. | 在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制真菌而促進細菌生長 | |
C. | 向液體培養(yǎng)基中通入氧氣能促進破傷風桿菌的生長 | |
D. | 用固體培養(yǎng)基可對微生物進行分離 |
分析 1、菌落是由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體.
2、青霉素是抗菌素的一種,是指分子中含有青霉烷、能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用的一類抗生素,是由青霉菌中提煉出的抗生素.
3、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
解答 解:A、菌落是由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體,因此在瓊脂固體培養(yǎng)基上長出的單個菌落只含有一種細菌,A錯誤;
B、青霉素能夠干擾細菌細胞壁的合成,所以在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制細菌的生長,不會抑制真菌的生長,B錯誤;
C、破傷風桿菌屬于厭氧菌,因此向液體培養(yǎng)基中通入氧氣會抑制破傷風桿菌的生長,C錯誤;
D、用固體培養(yǎng)基可對微生物進行分離,D正確.
故選:D.
點評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記菌落的概念;識記培養(yǎng)基的種類、成分及作用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚州中學高二下學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
普通小麥的單倍體含有三個染色體組,有21條染色體.普通小麥正常體細胞的染色體組和染色體的數(shù)目分別是( )
A.六組、42條 B.六組、21條
C.三組、42條 D.三組、21條
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雙流中學高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于隔離的敘述,不正確的是( )
A.阻止了種群間的基因交流
B.所有物種的形成都必定先經(jīng)過長期的地理隔離
C.遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
D.多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過地理隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素①是由胰島A細胞分泌的 | |
B. | 激素②能促進肝糖原水解為葡萄糖 | |
C. | ②能促進葡萄糖進入細胞 | |
D. | 腺泡細胞的分泌物不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①不具有細胞結構,但能發(fā)生突變 | |
B. | ①②③都不含葉綠素,且都是分解者 | |
C. | ②③④⑤都具有細胞壁,且成分相同 | |
D. | ②③都是需氧型生物,都能進行有性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
序號 | ① | ② | ③ | ④ |
食品 | 果酒 | 果醋 | 腐乳 | 泡菜 |
主要微生物 | 酵母菌 | 醋酸菌 | 毛霉 | 乳酸菌 |
制作裝置或 操作步驟 |
A. | ②③ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) | |
B. | 堿性染料吡羅紅可用于細胞內(nèi)染色體染色 | |
C. | 統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)目,可推算各時期在細胞周期中所占比例 | |
D. | 探究有絲分裂日周期性可為實驗取材時機提供依據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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