下列關于有關組成生物體化學元素的論述，正確的是（　　）
A、組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素的含量最多
B、人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大
C、組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到
D、不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例基本相似
考點：碳原子的結構特點
專題：
分析：生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．
解答： 解：A、組成生物體的化學元素中，氧元素的含量最多，A錯誤；
B、人、動物與植物所含的化學元素的種類基本相同，B錯誤；
C、組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，這體現(xiàn)了生物界和非生物界間的統(tǒng)一性，C正確；
D、不同生物體內(nèi)各種化學元素的含量比例相差較大，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，明確統(tǒng)一性是從元素的種類上來說的，而差異性是從元素的含量上來說的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水果、蔬菜中往往含有一些堿性物質如碳酸鈉．當食用這些食物時，碳酸鈉進入血液后與血液中的NaHCO3/H2CO3緩沖對發(fā)生作用：
（1）所形成的多余的
 
通過
 
（器官）排出體外．
（2）因此，通過血液中緩沖物質的作用，使血液中的PH維持在
 
（范圍內(nèi)）相對穩(wěn)定．
（3）當細胞進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸進入血漿，又與緩沖液反應生成
 
和
 
，多余的氣體通過
 
（器官）排出使酸性下降．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖．根據(jù)圖回答：
（1）圖A屬于
 
（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是
 
．
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[
 
]
 
，它是細胞進行
 
的主要場所．
（3）結構5為
 
，在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關．
（4）合成酶的場所是[
 
]
 
．
（5）如果B圖為大蔥根細胞，則應該沒有[
 
]
 
．
（6）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關的結構是[
 
]
 
．
（7）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（　�。�
A、據(jù)圖可確定①為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質
C、母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
D、質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為①

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科目：高中生物 來源： 題型：

構成生物大分子骨架的是（　�。�
A、肽鏈B、碳鏈
C、核苷酸鏈D、磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于下列四圖的敘述中，不正確的是（　�。�
A、甲圖中共有8種核苷酸
B、乙圖所示的化合物中含糖類物質
C、組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖
D、在人的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體免疫球蛋白中IGG由4條肽鏈構成，共有764個氨基酸，則該蛋白質分子中至少含有游離的氨基和完全水解需要的水分子數(shù)分別是（　�。�
A、764   760
B、760   760
C、4   764
D、4  760

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜既能保證細胞吸收所需的物質，又能排出細胞內(nèi)的有害物質，這種特性叫（　　）
A、流動性B、選擇透過性
C、半透性D、保護性

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前有許多證據(jù)顯示，抗生素的濫用導致許多病原菌的抗藥性有增強的趨勢．現(xiàn)用最有效的抗生素對某種細菌進行處理，研究其抗藥性的變化，結果如下圖所示．請據(jù)圖回答問題：
（1）向培養(yǎng)基中加抗生素的時刻為
 
點（填圖中的相關字母）．
（2）細菌種群的進化是定向的，而變異是
 
的，細菌的抗藥性變異產(chǎn)生于環(huán)境變化（抗生素的使用）之
 
（填“前”或“中”或“后”），抗生素對細菌抗藥性變異的作用不是“誘導”而是
 
．
（3）盡管有抗藥性基因存在，但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染，原因在于細菌種群中
 
的個體仍占少數(shù)．
（4）簡要說明C點以后的曲線段形成的原因：
 
．

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