若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。如圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該正�；蛑杏�4個(gè)CCTAGG序列

B．產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來

C．用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D．若該基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對細(xì)胞分化不同水平的分析中，不正確的是（　�。�
A．從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化是由于細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B．從細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析，細(xì)胞分化是由于細(xì)胞器的數(shù)目、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能及細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C．從蛋白質(zhì)分子角度分析，細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的根本原因
D．從核酸分子角度分析，細(xì)胞分化是由于遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)田生態(tài)系統(tǒng)的敘述中正確的是（　　）
A．輸入田生態(tài)系統(tǒng)的能量為全部農(nóng)作物所固定的太陽能
B．雜草有利于提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，因此無需除雜草
C．一般農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單，自我調(diào)節(jié)能力低
D．除去農(nóng)田中的害蟲，有利于實(shí)現(xiàn)能量的多級循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖甲表示生物體遺傳信息的傳遞過程，圖乙是圖甲過程①放大后的圖象．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖乙所示的過程是圖甲中的①，并且能體現(xiàn)半保留復(fù)制的特點(diǎn)
B．圖甲中所有數(shù)字表示的過程都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對
C．白化病基因?qū)Π谆〉目刂茖儆诜绞舰?/td>
D．圖甲中產(chǎn)物相同的過程需要的模板不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．在某果園生態(tài)系統(tǒng)中，存在“果樹→昆蟲甲→昆蟲乙″的捕食關(guān)系．分析回答下列問題：
（1）該區(qū)域的碳循環(huán)在植物、動(dòng)物與無機(jī)環(huán)境之間完成．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中昆蟲甲所同化的有機(jī)物中所含的能量，一部分經(jīng)呼吸作用散失，另一部分用于自身的生長、發(fā)育和繁殖．
（3）昆蟲甲是果樹害蟲，防治時(shí)應(yīng)在其種群數(shù)量處于$\frac{K}{2}$之前時(shí)進(jìn)行，但是長期使用農(nóng)藥會導(dǎo)致有機(jī)物污染土壤，此時(shí)可以向土壤中投放由多種微生物組成的復(fù)合菌劑，加入菌劑可增加（填″增加″或″降低″）土壤中的物種多樣性，加速（填″加速″或″阻礙″）了土壤中的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因治療的敘述，不正確的是

A．基因治療是把正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)

B．相對體外基因治療，體內(nèi)基因治療效果較為可靠

C．基因治療一般只能治療隱性遺傳病

D．科學(xué)家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內(nèi)基因治療

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，將同源DNA片段導(dǎo)人受體細(xì)胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的�；蚯贸瓤梢允怯猛蛔兓蚧蚱渌蚯贸鄳�(yīng)的正常基因，也可以用正�；蚯贸鄳�(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除的說法正確的是

A．基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因，從而達(dá)到使該基因“沉默”的目的

B．利用基因敲除技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因

C．基因敲除可定向改變生物體的某一基因

D．從理論上分析，利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣西河池市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的說法，正確的是（ ）

A．隨著著絲點(diǎn)的分裂，DNA數(shù)目加倍

B．真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂

C．在分裂末期動(dòng)物細(xì)胞中央有高爾基體形成細(xì)胞板，之后形成細(xì)壁

D．玉米的卵原細(xì)胞中有10對染色體，經(jīng)過減數(shù)分裂后，卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品-姜撞奶．某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固．將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察結(jié)果如表：
溫度（℃）20406080100
結(jié)果15min后
仍未凝固		15min后
仍未凝固		1min內(nèi)
完全凝固		1min內(nèi)
完全凝固		15min后
仍未凝固
根據(jù)以上結(jié)果，下列表述中不正確的是（　　）
A．新鮮姜汁可能含有一種酶，該酶能使牛奶凝固
B．100℃時(shí)未凝固，是因?yàn)轶{溫破壞了酶分子中的肽鍵
C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D．60℃和80℃不一定是使牛奶凝固的最適溫度，可設(shè)置更多溫度梯度測得最適溫度

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