低溫寒潮會(huì)造成農(nóng)作物受災(zāi)，光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一�？蒲腥藛T用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對(duì)葉片光合作用的影響。

（1）選取黃瓜葉片，沿葉脈將葉片一分為二，在相同且適宜的條件下，分別測(cè)定葉片的光合作用強(qiáng)度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理：一半置于低溫弱光下，一半置于 下，在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后，再次置于相同且適宜的條件下，測(cè)定光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 。

（2）為進(jìn)一步探究上述兩種預(yù)處理對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的原因，用作為受體來測(cè)定NADPH生成速率的變化，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， 的預(yù)處理導(dǎo)致光反應(yīng)減弱更顯著，進(jìn)一步影響 循環(huán)中的 過程，最終導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱較明顯。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類必定不同
B．a、b進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是易化擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
C．若圖示為肝細(xì)胞，則a可代表O2，b可代表葡萄糖
D．該圖可以表示人體成熟紅細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．近年來，在預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗--DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成的，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)．以下關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是（　　）
A．DNA疫苗導(dǎo)入人體后能夠產(chǎn)生特異性免疫
B．導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用
C．DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
D．DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B．重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可使乙醇變成紅色
C．在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水乙醇作為有機(jī)溶劑分離色素
D．在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入碳酸鈣可防止色素被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是（　　）
A．在縮手反射中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
B．若刺激1和4位置產(chǎn)生的反應(yīng)相同，則都可稱為反射
C．據(jù)圖可推知，人體的每個(gè)反射弧至少包括3個(gè)神經(jīng)元
D．刺激2位置，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)局部電流方向相反

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程與膜蛋白無關(guān)的是（ ）

A．線粒體中[H]的產(chǎn)生 B．興奮在神經(jīng)元間的傳遞

C．胰島素降低血糖濃度 D．呼吸道上皮細(xì)胞的保護(hù)潤(rùn)滑作用

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省渭南市高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）理科綜合生物試卷B卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，不正確的是

A．新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

B．外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

C．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

D．生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省淄博市高三5月階段性診斷考試（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性，在血平板（培養(yǎng)基中添加適量血液）上生長(zhǎng)時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。下面是某研究小組測(cè)定自來水中金黃色葡萄球菌濃度的實(shí)驗(yàn)操作。請(qǐng)回答下列問題：

（1）金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7．5％NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，此培養(yǎng)基能為金黃色葡萄球菌的生長(zhǎng)提供______及水和無機(jī)鹽。培養(yǎng)基中加入7．5％NaCl利于金黃色葡萄球菌的篩選，原因是________________。

（2）上述培養(yǎng)基的滅菌方法是_________。在制作血平板時(shí)需等平板冷卻后，方可加入血液，以防止___________。血平板在使用前，需置于恒溫培養(yǎng)箱中一段時(shí)間的目的是_________。

（3）取10mL自來水樣，加入_____mL無菌水稀釋成10-1稀釋自來水樣，依次操作，制作10-2、10-3、10-4稀釋自來水樣。

（4）將0．1mL 10-l～10-4的四個(gè)稀釋樣液，分別接種到4組（每組3個(gè)）血平板上的方法是__________。在血平板上，金黃色葡萄球菌菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)___________。若在10-3組的3個(gè)血平板上，金黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為39、38和37，則每升自來水中的活菌數(shù)約為____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列可“雙向”進(jìn)行的是

A．金絲雀藕草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸 B．反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

C．草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞 D．垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞

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