A. | 在縮手反射中,興奮在神經纖維上的傳導是單向的 | |
B. | 若刺激1和4位置產生的反應相同,則都可稱為反射 | |
C. | 據(jù)圖可推知,人體的每個反射弧至少包括3個神經元 | |
D. | 刺激2位置,興奮在神經纖維上的傳導方向與膜內局部電流方向相反 |
分析 分析題圖:1是感受器,2是傳入神經,3是神經中樞,4是傳出神經,5是效應器.
人體神經調節(jié)的方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成.
解答 解:A、在縮手反射中,興奮在神經纖維上的傳導是單向的,這是由突觸結構決定的,A正確;
B、刺激4傳出神經,效應器也有反應,但不可稱為反射,反射需要完整的反射弧,B錯誤;
C、膝跳反射僅有2個神經元組成,C錯誤;
D、興奮在神經纖維上的傳導方向與膜內局部電流方向相同,與膜外電流方向相反,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查反射弧的組成和功能,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素與靶細胞膜上的磷脂結合,將信息傳遞給靶細胞 | |
B. | 受精作用與細胞之間的識別和結合有關 | |
C. | 高等植物細胞之間的胞間連絲只起物質通道的作用 | |
D. | 多細胞生物體內細胞間功能協(xié)調性的實現(xiàn)完全依賴于信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物繁殖的基本單位,群落是生物進化的基本單位 | |
B. | 地理隔離是生物進化的必要條件,生殖隔離是新物種形成的標志 | |
C. | 自然選擇是定向的,突變和基因重組是不定向的 | |
D. | 共同進化是指不同的生物之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用 | |
B. | 免疫系統(tǒng)可監(jiān)控并清除體內衰老和癌變的細胞 | |
C. | 在特異性免疫中發(fā)揮作用的細胞主要是淋巴細胞 | |
D. | 將降低毒性的蛇毒液注人家兔體內引起的免疫屬于非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源:2016屆云南省畢業(yè)生復習統(tǒng)一檢測理綜生物生物試卷(解析版) 題型:綜合題
低溫寒潮會造成農作物受災,光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一?蒲腥藛T用黃瓜研究
低溫弱光和低溫黑暗兩種預處理對葉片光合作用的影響。
(1)選取黃瓜葉片,沿葉脈將葉片一分為二,在相同且適宜的條件下,分別測定葉片的光合作用強度。然后進行兩種預處理:一半置于低溫弱光下,一半置于 下,在培養(yǎng)箱內處理6小時。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測定光合作用強度,結果如下圖。該實驗能得出的結論是 。
(2)為進一步探究上述兩種預處理對光合作用強度影響的原因,用作為受體來測定NADPH生成速率的變化,結果如下:
實驗結果表明, 的預處理導致光反應減弱更顯著,進一步影響 循環(huán)中的 過程,最終導致光合作用強度減弱較明顯。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省渭南市高三教學質量檢測(二)理科綜合生物試卷B卷(解析版) 題型:綜合題
下面是利用奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:
(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴增白蛋白基因,通過③構建的重組表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復制原點等部分。該重組表達載體導入的受精卵性染色體組成應為 。
(2)如果需要通過①采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過②采集的精子需 后才能進行受精作用。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供 (氣體)以維持 。
(4)為使⑤能成功進行,需要對奶山羊C進行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三下學期4月模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗過程中,實驗時間的長短有時會對實驗結果產生很大的影響。下列各實驗中,有關實驗時間的長短對實驗結果影響的敘述,正確的是( )
A.證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗,實驗時間越長積累的淀粉越多,實驗現(xiàn)象越明顯
B.在質壁分離與質壁分離復原的實驗中,第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗沒有影響
C.赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗中,保溫時間過長或過短對實驗結果影響相同
D.在檢測生物組織中的脂肪的實驗中,制作好的臨時裝片放置時間的長短對實驗結果的觀察沒有影響
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濟寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關的問題:
(1)補充制作紅方的實驗流程:①__________→②加鹽腌制→③_________→④密封腌制。
(2)在實驗流程①中,首先將豆腐塊平放在籠屜內,籠屜中的溫度應控制在_________℃,并保持在一定的________。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲,這些毛霉來自空氣中的______。
(3)在實驗流程②操作中,向長滿毛霉的豆腐塊加鹽,其作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬。同時,鹽還能_____________,避免豆腐塊腐敗變質。
(4)在實驗流程③用到的輔料中,鹵湯是由___________及各種______________配制而成的。
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