9.圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)狀態(tài)的模式圖,這種元素是按箭頭方向運(yùn)動(dòng)的,然而,圖中缺少了一個(gè)重要的箭頭,根據(jù)此圖,請回答下列問題:

(1)圖中所缺的箭頭是由A到CO2的箭頭.
(2)這是碳元素的循環(huán).
(3)A、B、C、D各是什么生物?A綠色植物B腐生細(xì)菌、真菌等C肉食動(dòng)物 D植食動(dòng)物
(4)由此可見,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有如下特點(diǎn):①帶有全球性  ②組成生物體的一些基本化學(xué)元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間可以反復(fù)地出現(xiàn),循環(huán)地流動(dòng)
(5)參與過程⑤的生物種類有B,這些生物的新陳代謝類型,從同化方式看應(yīng)屬于F,從異化方式看應(yīng)屬于GH.
A、寄生細(xì)菌 B、腐生細(xì)菌 C、真菌D、硝化細(xì)菌 E、自養(yǎng)型F、異養(yǎng)型 G、需氧型H、厭氧型
(6)寫出①~⑥所示過程的名稱①光合作用②呼吸作用③呼吸作用④捕食⑤分解者的呼吸作用⑥燃燒.

分析 分析題圖:圖示是生態(tài)系統(tǒng)中碳元素循環(huán)的模式圖.首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來,因此D為分解者;其余均為消費(fèi)者,即A、B和C均為消費(fèi)者.①表示光合作用;②③表示呼吸作用;④表示捕食;⑤表示分解者的分解作用;⑥表示燃燒.

解答 解:(1)呼吸是生物的特征,植物也需要呼吸,吸入氧氣,呼出二氧化碳.因此,圖中缺少的一個(gè)箭頭是從乙A到二氧化碳(CO2).
(2)碳循環(huán)是指二氧化碳從無機(jī)環(huán)境開始,經(jīng)生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中,完成一個(gè)循環(huán)過程.
(3)A是綠色植物、B腐生細(xì)菌、真菌、C肉食動(dòng)物、D植食動(dòng)物.在生物圈中綠色植物是生產(chǎn)者,利用光能把二氧化碳和水作為原料,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物并釋放氧氣;動(dòng)物是消費(fèi)者,分初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者,以植物為食的是初級(jí)消費(fèi)者,以動(dòng)物為食的是次級(jí)消費(fèi)者;腐生細(xì)菌、真菌是分解者,它們把動(dòng)植物的遺體分解,產(chǎn)生的二氧化碳又回到大氣中.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有)①帶有全球性;②組成生物體的一些基本化學(xué)元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間可以反復(fù)地出現(xiàn),循環(huán)地流動(dòng);
(5)參與過程⑤分解作用的生物種類有B營腐生生活的細(xì)菌、真菌;這些生物的新陳代謝類型,從同化方式看應(yīng)屬于異養(yǎng);從異化方式看應(yīng)屬于厭氧型和需氧型;
(6)①過程是A綠色植物利用光能把二氧化碳和水作為原料,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物并釋放氧氣.
②③過程是動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用,吸收氧釋放二氧化碳.
④是肉食動(dòng)物吃植食動(dòng)物的過程,是捕食.
⑤過程是腐生細(xì)菌、真菌作為分解者把動(dòng)植物的遺體和排泄物,分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,返回環(huán)境中,被A(生產(chǎn)者)利用.
⑥煤炭、石油,這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣,是燃燒過程.
故答案為:
(1)由A到CO2的箭頭
(2)碳
(3)A綠色植物    B腐生細(xì)菌、真菌等     C肉食動(dòng)物     D植食動(dòng)物
(4)①帶有全球性     ②組成生物體的一些基本化學(xué)元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間可以反復(fù)地出現(xiàn),循環(huán)地流動(dòng)
(5)B  F   G、H
(6)①光合作用②呼吸作用③呼吸作用④捕食⑤分解者的呼吸作用⑥燃燒.

點(diǎn)評 本題結(jié)合碳循環(huán)示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母所代表的成分及各種生理功能的名稱,再結(jié)合題圖答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示在正常溫度下,不同CO2濃度、不同光照強(qiáng)度對某種植物吸收和釋放CO2量的影響.請分析回答問題:

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(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí),c點(diǎn)光合作用暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的三碳化合物量大于(大于、小于、等于)d點(diǎn);此時(shí)限制光合作用的主要因素是二氧化碳濃度.
(3)據(jù)圖可知,影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度,b點(diǎn)影響光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度.

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20.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉.提取葉綠體中的色素要在研缽中加入無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅.
(2)觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的最佳材料是(紫色)鱗片葉外表皮,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的細(xì)胞外液(或清水和蔗糖溶液).
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用的理想材料為鱗片葉內(nèi)表皮,該材料優(yōu)于其他部位的原因是顏色淺(由單層細(xì)胞構(gòu)成).
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為根尖(分生區(qū)細(xì)胞),寫出裝片的制作過程解離→漂洗→染色→制片.

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17.下列關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述,正確的是(  )
A.調(diào)查時(shí)最好選取多基因遺傳病
B.為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多
C.若所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率較高,則可判定該遺傳病為顯性遺傳病
D.某種遺傳病的發(fā)病率=$\frac{某種遺傳病的患病人數(shù)}{某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)}$×100%

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4.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)在正常生理?xiàng)l件下,機(jī)體對水的攝入量和排出量基本是平衡的,其中水的攝入需求主要由渴覺中樞控制,該中樞位于大腦皮層,水的排出主要取決于血漿中抗利尿激素的濃度.
(2)若①表示免疫分子,則①包括淋巴因子抗體等.(填出一個(gè))
(3)寒冷時(shí),控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞位于脊骨髓,與此同時(shí)機(jī)體的甲狀腺激素和腎上腺素(填激素名稱)含量上升,以加快全身細(xì)胞的物質(zhì)氧化來增加產(chǎn)熱.

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14.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:
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1.下面關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
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18.如圖表示油菜種子成熟過程中各種有機(jī)物的變化情況(1表示可溶性糖,2表示淀粉,3表示含氮化合物,4表示脂肪),請據(jù)圖回答
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(3)油菜生長發(fā)育需要多種無機(jī)鹽,可由土壤或人工施肥提供,現(xiàn)提供生長狀況相同的油菜幼苗若干,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明Mg是油菜生長發(fā)育所必需的(只要求寫出基本思路).
①實(shí)驗(yàn)分為兩組:對照組油菜幼苗+完全培養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組油菜幼苗+缺Mg的完全培養(yǎng)液
②預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:a兩組均正常生長,說明說明Mg不是必須無機(jī)鹽
b、對照組正常生長,實(shí)驗(yàn)組不能正常生長,但加入Mg之后正常生長,說明Mg是必須無機(jī)鹽.

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19.細(xì)胞膜與其完成各種生理功相適應(yīng)的、極為重要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( 。
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C.球蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層
D.膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其具有一定的流動(dòng)性

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