20.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)若分離葉綠體中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉.提取葉綠體中的色素要在研缽中加入無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅.
(2)觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原所用的最佳材料是(紫色)鱗片葉外表皮,該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的細(xì)胞外液(或清水和蔗糖溶液).
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,常用的理想材料為鱗片葉內(nèi)表皮,該材料優(yōu)于其他部位的原因是顏色淺(由單層細(xì)胞構(gòu)成).
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為根尖(分生區(qū)細(xì)胞),寫出裝片的制作過(guò)程解離→漂洗→染色→制片.

分析 1、葉綠體色素提取的原理:葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑,所以,可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素.色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢.根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來(lái).
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.

解答 解:(1)題干中“管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用”說(shuō)明含有葉綠體,則提取和分離綠葉中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉,含有色素較多;提取葉綠體中的色素要在研缽中加入無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅.無(wú)水乙醇(丙酮)能溶解色素,CaCO3的目的防止研磨過(guò)程中葉綠素遭到破壞,二氧化硅的作用是使研磨更加充分.
(2)觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是鱗片葉外表皮,具有紫色液泡,便于觀察;該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,則自變量是清水和蔗糖溶液,在蔗糖溶液中細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,在清水中,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.
(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況,需要用甲基綠和吡羅紅染色,使得細(xì)胞核成綠色,細(xì)胞質(zhì)成紅色,則理想材料為紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮,沒(méi)有色素,顏色淺.
(4)若觀察有絲分裂,所用的理想材料為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞分裂旺盛,成正方形,排列緊密.裝片的制作過(guò)程為:解離→漂洗→染色→制片.
故答案為:
(1)管狀葉         無(wú)水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅 
(2)(紫色)鱗片葉外表皮                 不同濃度的細(xì)胞外液(或清水和蔗糖溶液)
(3)鱗片葉內(nèi)表皮                 顏色淺(由單層細(xì)胞構(gòu)成)
(4)根尖(分生區(qū)細(xì)胞)             解離→漂洗→染色→制片

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物學(xué)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖甲中ab對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),小鼠體內(nèi)已形成大量的抗R型細(xì)菌的抗體
B.圖甲后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來(lái)
C.長(zhǎng)時(shí)間保溫不會(huì)影響圖乙上清液的放射性
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,所得子代噬菌體沒(méi)有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,糖類、脂質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)重要的有機(jī)化合物;研究表明,每克蛋白質(zhì)、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次是17kJ、17kJ、39kJ.由此可以得出的結(jié)論是( 。
A.脂肪是主要儲(chǔ)能物質(zhì)B.糖類是主要能源物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是主要能源物質(zhì)D.三者都能氧化分解釋放能量

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8.下列關(guān)于生物體的組成、結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( 。
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B.線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中都含有核糖
C.受體具有特異性識(shí)別作用
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15.下列有關(guān)RNA的敘述中,正確的是( 。
A.生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAB.RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.尿嘧啶是RNA特有的堿基D.作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

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5.如圖能用來(lái)準(zhǔn)確表示哪一組概念之間的關(guān)系( 。
A.1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類,2-4分別表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息
B.1表示免疫系統(tǒng),2-4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)
C.1表示ATP,2-4分別表示腺嘌呤、脫氧核糖、磷酸
D.1表示細(xì)胞的統(tǒng)一性,2-4分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞液、DNA

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12.用以下哪種試劑檢測(cè)馬鈴薯會(huì)發(fā)生藍(lán)色( 。
A.本尼迪特試劑B.碘-碘化鉀溶液C..雙縮脲試劑D.蘇丹III染液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)狀態(tài)的模式圖,這種元素是按箭頭方向運(yùn)動(dòng)的,然而,圖中缺少了一個(gè)重要的箭頭,根據(jù)此圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中所缺的箭頭是由A到CO2的箭頭.
(2)這是碳元素的循環(huán).
(3)A、B、C、D各是什么生物?A綠色植物B腐生細(xì)菌、真菌等C肉食動(dòng)物 D植食動(dòng)物
(4)由此可見(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有如下特點(diǎn):①帶有全球性  ②組成生物體的一些基本化學(xué)元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間可以反復(fù)地出現(xiàn),循環(huán)地流動(dòng)
(5)參與過(guò)程⑤的生物種類有B,這些生物的新陳代謝類型,從同化方式看應(yīng)屬于F,從異化方式看應(yīng)屬于GH.
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(6)寫出①~⑥所示過(guò)程的名稱①光合作用②呼吸作用③呼吸作用④捕食⑤分解者的呼吸作用⑥燃燒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某地區(qū)初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的總能量分別是W1和W2,初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為10%-20%,當(dāng)下列哪種情況發(fā)生時(shí),就可能使生態(tài)平衡破壞( 。
A.W1<5W2B.W1>5W2C.W1<10W2D.W1<3W2

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