Question

如圖表示某高等植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）大氣中的CO₂在圖中所示細(xì)胞器

 

（填字母）內(nèi)的

 

（填數(shù)字）處合成有機(jī)物，含碳有機(jī)物可以在圖中所示的

 

（填字母）和

 

（填字母）被分解為CO₂．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中有一類(lèi)生物，雖不能進(jìn)行光合作用，但能通過(guò)

 

作用合成有機(jī)物，這類(lèi)生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，主要特點(diǎn)是

 

．
（3）甲、乙兩支大小相同的試管，都盛有等量的丙酮酸和NaHCO₃的混合溶液，向甲試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器A，向乙試管中加入從高等植物細(xì)胞內(nèi)提取的完整細(xì)胞器B，然后給予充足光照，兩支試管都會(huì)產(chǎn)生氣泡．這兩種氣泡成分是不一樣的，請(qǐng)解釋原因：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,化能合成作用

專(zhuān)題：

分析：由圖可知：A為線粒體，進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段；B為葉綠體，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，其中1、葉綠體外膜，2、葉綠體的內(nèi)膜，3、基粒，4葉綠體的基質(zhì)；C為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答： 解：（1）光合作用的暗反應(yīng)階段吸收大氣中的CO₂在葉綠體的基質(zhì)中合成葡萄糖等有機(jī)物．葡萄糖在有氧呼吸的第一和第二階段被分解為二氧化碳并釋放出能量．
（2）生態(tài)系統(tǒng)自養(yǎng)型的生物有兩種一是綠色植物進(jìn)行光合作用，二是光合細(xì)菌的生物化能合成作用例如硝化細(xì)菌，這類(lèi)生物的細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比，主要特點(diǎn)是無(wú)成形的細(xì)胞核（或無(wú)核膜、核仁）．
（3）丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，兩分子丙酮酸和6個(gè)水分子中的氫全部脫下，共脫下20個(gè)[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過(guò)程釋放少量的能量，反應(yīng)式：2C₃H₄O₃（丙酮酸）+6H₂O酶→20[H]+6CO₂+少量能量 （2ATP），而葉綠體（或B）利用HCO₃^-釋放的二氧化碳在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O₂．反應(yīng)式CO₂+H₂O

光

色素、酶

CH₂O）+O₂
故答案為：
（1）B     4     A    C
（2）化能合成    無(wú)成形的細(xì)胞核（或無(wú)核膜、核仁）
（3）有氧呼吸的第二階段利用丙酮酸在線粒體（或A）中進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生了CO₂，而葉綠體（或B）利用HCO₃^-進(jìn)行光合作用產(chǎn)生O₂

點(diǎn)評(píng)：本題借助于線粒體和葉綠體綜合考察光合作用的過(guò)程、呼吸作用的過(guò)程、化能合成作用等知識(shí)點(diǎn)，解決這類(lèi)試題的關(guān)鍵是明確相關(guān)的生理過(guò)程，進(jìn)行對(duì)比識(shí)記，正確的解答試題．