1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解正確的是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能保持相對穩(wěn)定的能力比草原生態(tài)系統(tǒng)的強(qiáng)
B．自然生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的輸入和輸出總保持平衡
C．森林生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力，沒有自我修復(fù)的能力
D．受到外界破壞時(shí)，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)原來狀態(tài)的能力越強(qiáng)

分析 1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力；恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響．
2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，并且營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，抵抗地穩(wěn)定性就越高，因此森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性強(qiáng)，A正確；
B、在自然生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的輸入和輸出隨季節(jié)變化而略有差別，一般春季輸入大于輸出，秋季輸出大于輸入，B錯(cuò)誤；
C、森林生態(tài)系統(tǒng)對于外界環(huán)境的干擾，有一定的自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力，C錯(cuò)誤；
D、受到外界破壞時(shí)，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來的狀態(tài)能力越弱，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了營養(yǎng)結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．為驗(yàn)證生長素對果實(shí)發(fā)育的影響，以下作物最適合用來做實(shí)驗(yàn)而又不影響產(chǎn)量的是（　�。�
A．小麥B．油菜C．大豆D．黃瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為高等動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中的某一時(shí)期示意圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行
B．細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期，終止于生命結(jié)束
C．胚胎從①中伸展出來的過程叫做孵化
D．圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害，導(dǎo)致此區(qū)域的自然保護(hù)區(qū)生態(tài)環(huán)境被破壞，如圖為被毀的自然保護(hù)區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)圖（單位：105kJ•m-2•a-1）．請分析并回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和食物鏈、食物網(wǎng)．
（2）由圖中數(shù)據(jù)可知，生產(chǎn)者用于生長、發(fā)育、繁殖等的能量值為8.7×106kJ•m-2•a-1．
（3）在人為干預(yù)下，能量在第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率為3.33%．（結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字）
（4）若某村落由于自然災(zāi)害在較長一段時(shí)間內(nèi)不能得到外界援助，但尚可農(nóng)耕及畜牧養(yǎng)殖，此種狀態(tài)下可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)．例如，若將（草食）動(dòng)物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：5，可供養(yǎng)的人口數(shù)量將是原來的2.2倍．（能量傳遞效率按10%計(jì)算）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　�。�
①生產(chǎn)者　        ②分解者　   ③消費(fèi)者　   ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng) 　⑥物質(zhì)循環(huán)　 ⑦能量流動(dòng)　  ⑧信息傳遞．
A．①②③④B．⑥⑦⑧C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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6．珍愛生命、拒絕毒品，吸食毒品會導(dǎo)致人體相關(guān)生理功能障礙．研究人員對吸食阿片類毒品（如嗎啡、海洛因、可卡因等）的吸毒者進(jìn)行相關(guān)激素檢測，并與健康人的檢測結(jié)果比較如表．
組別（人數(shù)）平均年齡
（歲）		吸毒史
（年）		吸毒量（g/d）促性腺激素
（IU/L）		性激素（pg/mL）
黃體生成素卵泡刺激素睪酮
健康者（17）32--4.656.306.51
吸毒者（17）3241.51.442.864.08
請回答問題：
（1）在人體內(nèi)，下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素，來促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素促進(jìn)性腺合成、分泌性激素，體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)．
（2）據(jù)表可知，吸毒者睪酮含量明顯低于健康者，同時(shí)促性腺激素也明顯低于健康者，推測吸毒者的性腺功能受損或垂體（結(jié)構(gòu)）受損所致．
（3）據(jù)表分析，若將吸毒者體內(nèi)的促性腺激素含量增加到健康者水平，一段時(shí)間后，測定吸毒者體內(nèi)的睪酮含量，并與健康者體內(nèi)的含量進(jìn)行比較，則可進(jìn)一步確定性腺功能是否受損．
（4）長期吸毒者還會出現(xiàn)腰痛、四肢關(guān)節(jié)痛、怕冷、出冷汗、乏力、抗體水平異常、白細(xì)胞總數(shù)和中性粒細(xì)胞水平明顯高于健康者、T淋巴細(xì)胞總數(shù)下降等臨床表現(xiàn)，說明吸毒者在abcd（多選，填字母）方面存在不同程度的功能紊亂．
a．細(xì)胞代謝    b．體液免疫    c．細(xì)胞免疫    d．非特異性免疫．

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13．中國家電研究院的洗衣機(jī)專家指出，洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕，洗衣機(jī)使用時(shí)間越長，內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會就越大．看似干凈的洗衣機(jī)，其內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手．某生物興趣小組的同學(xué)，利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)．
（1）培養(yǎng)洗衣機(jī)內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽．
（2）鑒定洗衣機(jī)污垢是否有菌落時(shí)要制備固體培養(yǎng)基，在制備完畢后要進(jìn)行倒平板操作，將平板倒置．這樣做的目的是防止皿蓋上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)皿造成污染，還可使培養(yǎng)基表面的水分更好地?fù)]發(fā)．
（3）有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管，燒瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手．其中需要消毒的是③，需要滅菌的是①②．
（4）檢驗(yàn)污垢中是否含微生物時(shí)，要將污垢制成水樣稀釋，然后將稀釋水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，這種方法稱為稀釋涂布平板法．下圖所示的四種菌落分布情況中，不可能由該方法得到的是D 用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對照組？需要．為什么？因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染（或者需要判斷培養(yǎng)基的滅菌是否合格）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞的編程性死亡的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞編程性死亡屬于細(xì)胞分化的過程
B．細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞編程性死亡
C．細(xì)胞編程性死亡屬于正常生理過程
D．細(xì)胞編程性死亡不受遺傳機(jī)制決定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請回答有關(guān)問題：

（1）圖2中曲線甲代表自由擴(kuò)散，曲線乙代表主動(dòng)運(yùn)輸，Q點(diǎn)對應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是能量供應(yīng)（載體數(shù)量）．
（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地吸收（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的a（a、b、c…）表示．
（3）O2進(jìn)入細(xì)胞的過程可用b（a、b、c…）表示．
（4）細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的．若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過程中水的流動(dòng)可用c（a、b、c…）表示．

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同步練習(xí)冊答案