如圖1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.如圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式.請據(jù)圖回答以下問題.

(1)溶酶體起源于乙,其內(nèi)含有多種
 
酶,吞噬消滅侵入細(xì)胞中的細(xì)菌.
(2)為了研究某分泌蛋白的合成,向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸,放射性依次出現(xiàn)在核糖體→[
 
]→[乙]→細(xì)胞膜及分泌物中,此過程需要
 
細(xì)胞器提供能量.
(3)如果如圖1表示的分泌蛋白是胰島素,如圖2表示胰島素對(duì)肝細(xì)胞的作用過程,那么胰島素分子主要通過
 
_運(yùn)輸?shù)竭_(dá)肝細(xì)胞,肝細(xì)胞接受這一激素刺激的②是
 
.這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:據(jù)圖1分析,甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來源于高爾基體,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌.圖2①為中為激素等信號(hào)分子,②為受體.分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)分析題圖可知,溶酶體來源于高爾基體,溶酶體是消化的車間,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病毒或病菌,還能分解衰老、損傷的細(xì)胞器.
(2)分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后,進(jìn)入高爾基體經(jīng)過進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合,分泌到細(xì)胞外.此過程需要線粒體細(xì)胞器提供能量.
(3)胰島素分子分泌后進(jìn)入血液,主要通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)肝細(xì)胞,題圖中分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上受體(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能.
故答案為:
(1)水解
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 線粒體
(3)血液  受體 信息交流
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的相互轉(zhuǎn)化,結(jié)構(gòu)和功能,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和利用題圖反應(yīng)的有效信息解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在檢測下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是( 。
選項(xiàng)檢測物質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象
A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀
B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色
C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
DDNA豬成熟的紅細(xì)胞吡羅紅甲基綠綠色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核基因在減數(shù)第一次分裂過程中相關(guān)變化的描述,正確的是( 。
A、基因數(shù)目加倍,一定源于染色體數(shù)目的加倍
B、基因數(shù)目減半,一定源于染色體數(shù)目減半
C、相同基因的分離,一定源于姐妹染色單體分離
D、基因的重新組合,一定源于非同源染色體的自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

AaBB個(gè)體與AaBb個(gè)體雜交,有關(guān)子代的敘述正確的是( 。
A、純合體占
1
6
B、有4種表現(xiàn)型
C、有6種基因型
D、aabb基因型的個(gè)體占子代的
1
8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的有幾項(xiàng)( 。
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體  ②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體  ③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體  ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體  ⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

哺乳動(dòng)物出現(xiàn)抽搐,有可能是血液中哪項(xiàng)成分含量太低( 。
A、鉀鹽B、鈣鹽C、磷酸D、無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是生物生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式,下列說法不正確的是( 。
A、圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
C、在人的成熟紅細(xì)胞中能合成ATP的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、圖2中過程②所需要的能量可來自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定,發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞的強(qiáng)度大于動(dòng)物細(xì)胞,這是因?yàn)樗休^多的( 。
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、纖維素D、磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體體溫能夠保持相對(duì)恒定,是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.請回答:
(1)當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由
 
傳至體溫調(diào)節(jié)中樞,可引起
 
分泌增多,作用于全身細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速度,增加產(chǎn)熱量;在38℃的高溫環(huán)境中,人體主要通過
 
方式散熱.
(2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和溶菌酶等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于
 
免疫.發(fā)熱原因是產(chǎn)熱增多和散熱不暢,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式有
 
 
調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案