A. | AMP可以作為合成ADP及RNA的原料 | |
B. | 甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮 | |
C. | 丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能 | |
D. | 催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶 |
分析 ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,包括腺嘌呤和核糖,P代表磷酸基團(tuán).ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中:①酶不同:酶甲是水解酶,酶丁是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動(dòng);合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、AMP是一磷酸腺苷,可參與AMP+Pi+能量→ADP,名稱是腺嘌呤核糖核苷酸,是合成mRNA的原料,A正確;
B、ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì),其水解釋放的能量可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng),如用于C3還原或肌肉收縮,B正確;
C、光能在光合作用的光反應(yīng)中可轉(zhuǎn)化為ATP中的能量,細(xì)胞呼吸中有機(jī)物分解釋放出的能量,也可合成ATP,但合成ATP所需能量不能來自熱能,C錯(cuò)誤;
D、酶具有專一性,催化乙過程和丙過程的酶不是同一種酶,分別是水解酶和合成酶,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查ATP的有關(guān)知識(shí),包括ATP的結(jié)構(gòu)組成、合成、水解及利用的知識(shí)是ATP內(nèi)容的基本要求.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNAE47中,嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù) | |
B. | DNAE47可以催化形成磷酸二酯鍵 | |
C. | DNAE47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的 | |
D. | 在DNAE47中,每個(gè)脫氧核糖上均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)含N堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期進(jìn)行DNA復(fù)制 | B. | 中期形成紡綞體 | ||
C. | 后期染色體的著絲粒一分為二 | D. | 末期染色體縮短到最小程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③過程為雜交育種,育種原理是基因重組 | |
B. | ②過程為人工誘變育種,B來自b的基因突變 | |
C. | ①④⑤過程為單倍體育種,⑤過程只能利用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 | |
D. | ①⑥⑦過程為多倍體育種,原理是基因重組和染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫覺感受器興奮增強(qiáng) | B. | 皮膚流血量增加 | ||
C. | 血漿滲透壓維持穩(wěn)定 | D. | 抗利尿激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象,敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲是觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的圖像,若要看清分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)右移
B.圖乙是觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的圖像,可用葉綠體作為參照物
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn),在兩次高倍鏡觀察之間時(shí)間不宜停留過長
D.圖丙中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于糖的敘述,正確的是
A.麥芽糖和果糖分子均有還原性
B.葡萄糖和麥芽糖可被水解
C.構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖
D.乳糖是由葡萄糖構(gòu)成的多糖
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