下列有關(guān)生物膜的說法錯誤的是
A.生物膜的功能主要由膜蛋白實(shí)現(xiàn)
B.丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的
C.細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D.細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為環(huán)境的作用可引起不定向的變異 | |
B. | 拉馬克學(xué)說認(rèn)為不定向的變異是由動物的意愿決定的 | |
C. | 達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為變異后就能適應(yīng)環(huán)境 | |
D. | 拉馬克學(xué)說認(rèn)為生物通過變異適應(yīng)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③過程為雜交育種,育種原理是基因重組 | |
B. | ②過程為人工誘變育種,B來自b的基因突變 | |
C. | ①④⑤過程為單倍體育種,⑤過程只能利用秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 | |
D. | ①⑥⑦過程為多倍體育種,原理是基因重組和染色體數(shù)目變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵 | |
B. | 胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)不同 | |
C. | 胰蛋白酶與胰蛋白酶原都至少含有一個氨基和羧基 | |
D. | 激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象,敘述錯誤的是
A.圖甲是觀察根尖細(xì)胞有絲分裂的圖像,若要看清分裂期的細(xì)胞,應(yīng)將裝片適當(dāng)右移
B.圖乙是觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動的圖像,可用葉綠體作為參照物
C.圖丙是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)驗(yàn),在兩次高倍鏡觀察之間時間不宜停留過長
D.圖丙中用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一個基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,據(jù)圖推測該過程發(fā)生了
A.基因突變、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極
B.交叉互換、姐妹染色單體分開形成的染色體移向同一極
C.基因突變、同源染色體未分離
D.交叉互換、同源染色體未分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
完成下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)的概念圖。
①_____________②______________③________________
④_____________⑤______________(舉3例)
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