20．用差速離心法分離出某高等植物根細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲是細(xì)胞中有氧呼吸的主要場所
B．乙可能存在于原核細(xì)胞中
C．丙與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)
D．乙是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞都存在的細(xì)胞器

分析 1、具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，具有單膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體液泡，不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體和中心體；線粒體和葉綠體都含有少量DNA和RNA，核糖體的組成成分是蛋白質(zhì)和RNA/；生物膜的基本骨架是由磷脂雙分子層組成的，因此具膜細(xì)胞器都含有脂質(zhì)．
2、分析柱形圖可知，甲的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，因此是具膜細(xì)胞器，又含有少量核酸，因此可能是線粒體或葉綠體，又知該細(xì)胞器是植物根尖細(xì)胞，沒有葉綠體，因此是線粒體；乙的組成成分只有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，沒有核酸，可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等，丙細(xì)胞器沒有脂質(zhì)，不具有膜結(jié)構(gòu)，且是高等植物細(xì)胞器，因此是核糖體，組成成分是蛋白質(zhì)和RNA．

解答 解：A、甲是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，A正確；
B、乙是具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，不存在于原核細(xì)胞中，B錯(cuò)誤；
C、丙是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場所，蛋白質(zhì)加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，C錯(cuò)誤；
D、由B可知，乙不存在于原核細(xì)胞中，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、組成成分及分布的比較掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并結(jié)合柱形圖進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為a、b、c、d、e、f六種分子的結(jié)構(gòu)，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．c分子合成時(shí)需要核糖體和a分子參與
B．真核生物細(xì)胞中，b分子分布于葉綠體類囊體膜上
C．植物細(xì)胞壁的形成需要高爾基體和f分子參與
D．d、e、f三種分子結(jié)構(gòu)不同是由于組成這三種分子的單體的種類、數(shù)目和排列順序不同造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．給CO中毒的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的CO2氣體，以維持呼吸中樞的興奮，這主要是利用什么調(diào)節(jié)（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．激素調(diào)節(jié)C．體液調(diào)節(jié)D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要．如圖1表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本支架是[A]磷脂雙分子層．
（2）如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[②]主動(dòng)運(yùn)輸和[①]自由擴(kuò)散．
（3）請?jiān)诮o出的坐標(biāo)圖2上畫出與上圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對應(yīng)的曲線圖
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，②（填序號）方式將會(huì)受到較大影響．
（5）植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，需要穿過8層磷脂分子．
（6）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．通過對兩種生物細(xì)胞中DNA的分析，得知其堿基總量完全相同，而且四種堿基的數(shù)目也都相同，下列敘述中不能證實(shí)的是（　�。�
①兩種生物的DNA數(shù)目相同　
②兩種生物的遺傳信息完全相同　
③兩種生物的性狀相同
④脫氧核苷酸的種類和數(shù)目相同．
A．①②③④B．①②③C．①②D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與試驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比，如圖所示：該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明（　�。�
A．植物根對水分子的吸收和對礦質(zhì)元素的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式
B．與番茄相比，水稻對Si4+需要量大，對Ca2+需要量小
C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答：
（1）該圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤（填數(shù)字）．膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗能量，產(chǎn)生能量的結(jié)構(gòu)主要是[⑤]線粒體（填數(shù)字標(biāo)號和細(xì)胞器名稱）．細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有生物催化（或催化）功能．
（2）該細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多突起即微絨毛，該微絨毛的基本骨架是磷脂雙分子層．微絨毛不僅可以增加膜面積，還可以增加細(xì)胞膜上載體蛋白（膜蛋白A）數(shù)量，有利于吸收腸腔中的葡萄糖等物質(zhì)．
（3）新生兒小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有（一定的）流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．比較小麥和家兔體內(nèi)的各種化學(xué)元素（　�。�
A．種類和含量都相差很大
B．種類大體相同，其中相同元素的含量不同
C．種類和含量都相差不大
D．種類相差很大，其中相同元素的含量都大體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C．食物鏈和食物網(wǎng)D．生態(tài)系統(tǒng)組份的復(fù)雜性

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