18.將雄性蝗蟲某個(gè)細(xì)胞的染色體中所有DNA鏈都用32P標(biāo)記,然后將該細(xì)胞置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過兩次連續(xù)分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞.以下分析正確的是(  )
A.如果是有絲分裂,則四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同
B.如果是減數(shù)分裂,則四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同
C.如果是有絲分裂,則四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種
D.如果是減數(shù)分裂,則四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種

分析 DNA復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
根據(jù)題意分析可知:由于細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞,如果進(jìn)行有絲分裂,則DNA復(fù)制2次;如果進(jìn)行減數(shù)分裂,則DNA復(fù)制1次.

解答 解:A、如果是有絲分裂,則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目不一定相同,A錯(cuò)誤;
B、如果是減數(shù)分裂,則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同,即都含32P,B正確;
C、如果是有絲分裂,DNA復(fù)制二次,則子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目可能有四種,且所在細(xì)胞具有偶然性,C錯(cuò)誤;
D、如果是減數(shù)分裂,DNA只復(fù)制一次,每條染色體都含32P,所以子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目只有一種情況,即每條染色體都含32P,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾街泻?诟叨缕谥猩锢砭恚ń馕霭妫 題型:選擇題

圖示為蘋果在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量關(guān)系。下列敘述正確的是

( )

A.氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱

D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖甲表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的關(guān)系,圖乙是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為:J/(cm2•a)].請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)圖甲中有3條食物鏈,貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng),貓頭鷹處于第三、四營養(yǎng)級(jí).
(2)假如貓頭鷹的食物有$\frac{2}{5}$來自于兔子,$\frac{2}{5}$來自于鼠,$\frac{1}{5}$來自于蛇,那么貓頭鷹若增加20g體重.最少需要消耗植物900g.
(3)圖乙中生產(chǎn)者固定的總能量為110J/(cm2•a),其中第二.三營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為15.6%.(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
(4)圖乙中A可表示在呼吸作用中散失的熱能,圖中輸出的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量.據(jù)圖回答以下問題:

(1)流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A(填字母),桑樹呼吸作用所散失的熱能可用圖中的B(填字母)來表示,圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的能量.
(2)蠶同化的能量D=A1+B1+C1+D1(填字母),正常情況下$\frac{D}{C}$的比值大于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.將蠶沙 (即糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中所含的能量屬于第一營養(yǎng)級(jí)所同化的能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位(m).如圖分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖.請(qǐng)回答:

(1)細(xì)胞A是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體細(xì)胞,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是4-5.(以橫軸上的數(shù)字段表示)
(2)細(xì)胞C的名稱是初級(jí)卵母細(xì)胞,與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是3-4.細(xì)胞C中有DNA8條,最終能形成1個(gè)成熟生殖細(xì)胞.
(3)曲線2~3時(shí)期DNA含量變化是由于DNA復(fù)制的結(jié)果,減數(shù)第二次分裂時(shí)染色單體分離,成為染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物大分子的敘述中,不正確的是( 。
A.生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量
B.核酸是儲(chǔ)存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C.淀粉、糖原、纖維素和核酸都是生物大分子
D.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在一個(gè)種群中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有6種不同的交配類型
B.最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
C.自交可用于鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥
D.通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類和比例

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.為探究白菜梗中是否存在過氧化氫酶,現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),觀察并記錄四支試管內(nèi)的顏色變化.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
管號(hào)1%焦性沒
食子酸/mL
2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化氫
酶溶液/mL
白菜梗提
取液mL
煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL
222---
22-2--
22--2-
22---2
(注:過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣可氧化焦性沒食子酸,并呈現(xiàn)橙黃色)
(1)與Fe3+催化H2O2分解相比,過氧化氫具有高效性,其根本原因是過氧化氫酶降低活化能的作用更顯著.
(2)若甲和丁試管未呈現(xiàn)橙黃色,乙和丙試管呈現(xiàn)橙黃色,則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是白菜梗中存在過氧化氫酶.
若實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲、丙和丁試管未呈現(xiàn)橙黃色,乙試管呈現(xiàn)橙黃色,則白菜梗中不存在過氧化氫酶.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中向每支試管添加試劑時(shí)需遵循等量和對(duì)照原則.滴加試劑時(shí)不能使用同一支滴管,其目的是防止試劑污染(防止破壞單一變量).

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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高一下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)探索實(shí)驗(yàn)中敘述正確的是( )

A、格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中離心的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

C、艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中S型菌的DNA使得所有R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌

D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)與艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相同,都將DNA與蛋白質(zhì)分開

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