13．如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位（m）．如圖分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖．請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞A是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體細(xì)胞，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是4-5．（以橫軸上的數(shù)字段表示）
（2）細(xì)胞C的名稱(chēng)是初級(jí)卵母細(xì)胞，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是3-4．細(xì)胞C中有DNA8條，最終能形成1個(gè)成熟生殖細(xì)胞．
（3）曲線2～3時(shí)期DNA含量變化是由于DNA復(fù)制的結(jié)果，減數(shù)第二次分裂時(shí)染色單體分離，成為染色體．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中1-3段表示減數(shù)分裂間期、3-4段表示減數(shù)第一次分裂、4-6段表示減數(shù)第二次分裂；圖中A、B、C分別表示減數(shù)第二次分裂前期、末期和減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）A細(xì)胞中無(wú)同源染色體，有染色單體，所以處于減數(shù)第二次分裂的前期，因而為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是4-5段．
（2）細(xì)胞C中同源染色體配對(duì)形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期，為初級(jí)卵母細(xì)胞，所以對(duì)應(yīng)的曲線段是3-4；C細(xì)胞中含有4條染色體，8個(gè)DNA分子，最終能形成1個(gè)成熟生殖細(xì)胞和3個(gè)極體．
（3）曲線2-3時(shí)期DNA復(fù)制，使其含量加倍；減數(shù)第二次分裂時(shí)染色單體分離，成為染色體．
故答案為：
（1）次級(jí)卵母細(xì)胞或極體    4-5
（2）初級(jí)卵母細(xì)胞     3-4      8     1
（3）DNA復(fù)制         染色單體

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程DNA含量變化曲線與細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別及對(duì)應(yīng)關(guān)系．重點(diǎn)要求學(xué)生理解減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體的規(guī)律性變化，熟記減數(shù)分裂的染色體行為圖象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以紫色洋蔥磷莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
B．滴加30%的蔗糖溶液比25%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室有洋蔥植株若干，請(qǐng)用其為材料完成下列實(shí)驗(yàn)．
（1）洋蔥的葉肉細(xì)胞有（“有”或“沒(méi)有”）還原糖，不能（“能”或“不能”）直接用于還原糖的鑒定．
（2）用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來(lái)做觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)（填“外”或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，然后進(jìn)行制片→水解→沖洗→染色→觀察．
（3）在鑒定蛋白質(zhì)、糖類(lèi)的實(shí)驗(yàn)所使用的試劑中，與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是斐林試劑．
（4）如要探究元素X是否是洋蔥生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素，則需將這批洋蔥隨機(jī)均分為A、B組，A組用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)，B組用等量的缺X的完全營(yíng)養(yǎng)液液培養(yǎng)，再將兩組洋蔥放在光照、溫度等條件適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示有氧呼吸的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）若長(zhǎng)方框內(nèi)1、2、3表示物質(zhì)，則3表示的物質(zhì)是二氧化碳（CO2）．
（2）若橢圓框內(nèi)4、5、6表示能量，其中釋放出最多能量的是6（填序號(hào)）．
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是丙酮酸．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，則人體細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為果酒和果醋的制作流程，回答問(wèn)題：

（1）從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用劃線分離法或涂布分離法方法接種，接種之前要對(duì)接種工具進(jìn)行灼燒（滅菌）處理，避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基．
（2）由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí)，需要改變的環(huán)境條件是有氧（通入無(wú)菌空氣或通入氧氣）和溫度控制住30～35℃．寫(xiě)出由果酒釀制成果醋過(guò)程的總反應(yīng)式：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（3）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌不能（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由．在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，發(fā)酵環(huán)境中無(wú)氧．
（4）在用果汁制果酒的過(guò)程中，發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是C．
A．增大   B．不變    C．減小    D．先堿小后增大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將雄性蝗蟲(chóng)某個(gè)細(xì)胞的染色體中所有DNA鏈都用32P標(biāo)記，然后將該細(xì)胞置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞．以下分析正確的是（　　）
A．如果是有絲分裂，則四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同
B．如果是減數(shù)分裂，則四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目都相同
C．如果是有絲分裂，則四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種
D．如果是減數(shù)分裂，則四個(gè)子細(xì)胞中含32P的染色體數(shù)目將有兩種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某哺乳動(dòng)物直毛（B）對(duì)卷毛（b）為顯性，黑色（C）對(duì)白色（c）為顯性．這兩種基因相對(duì)獨(dú)立．基因型為BbCc的個(gè)體與個(gè)體X交配，子代表現(xiàn)型比例為：直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：3：1：1．則個(gè)體X的基因型為（　�。�
A．bbCcB．BbCcC．bbccD．BBCc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是果蠅體內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞增殖的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．圖中兩個(gè)細(xì)胞可來(lái)自同一果蠅體內(nèi)B．圖甲細(xì)胞內(nèi)含有4條性染色體
C．圖乙細(xì)胞分裂后可形成兩個(gè)配子D．圖乙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州遵義航天中學(xué)高一下期中理科綜合生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是____________，DE段形成的原因是_____________。

（2）圖2中__________細(xì)胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中具有同源染色體的是_______（2分）細(xì)胞，具有染色單體的是___________，①和④是___________。

（4）圖2中丙細(xì)胞含有_________對(duì)同源染色體，該細(xì)胞處于__________期。

（5）圖2中丁細(xì)胞的名稱(chēng)為_(kāi)______（2分），如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是________（2分）。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，可能是在四分體時(shí)期發(fā)生了_________________________。

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