白斑銀狐是灰色銀狐的一種變種，讓白斑銀狐自由交配，后代表現(xiàn)型及比例為：白斑銀狐：灰色銀狐=2：1．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、銀狐體色有白斑對灰色為顯性
B、可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐
C、控制白斑的基因純合時胚胎致死
D、白斑性狀由一對等位基因控制
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：讓白斑銀狐自由交配，后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，說明后代出現(xiàn)性狀分離，可判斷白斑銀狐對灰色銀狐為顯性；根據(jù)白斑銀狐自由交配，后代白斑銀狐：灰色銀狐為2：1的比例，說明顯性純合個體不能存活，即白斑銀狐只有雜合體．
解答： 解：A、白斑銀狐自由交配的后代出現(xiàn)性狀分離，說明白斑對灰色是顯性，A正確；
B、根據(jù)后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，說明純合白斑銀狐在胚胎時致死，因此無法利用測交的方法獲得純種白斑銀狐，B錯誤；
C、由于后代白斑銀狐：灰色銀狐=2：1，說明純合白斑銀狐在胚胎時致死，C正確；
D、白斑性狀由一對等位基因控制，遵循基因的分離定律，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在低倍鏡下觀察到清晰的目標(biāo)細(xì)胞后，把目標(biāo)細(xì)胞移至視野中央，準(zhǔn)備放大觀察，緊接的操作是（　�。�
A、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
B、扳動物鏡
C、轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
D、轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖（圖中虛線表示二硫鍵，有4個，數(shù)字表示氨基酸序號），圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段，試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、圖1所示蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B、圖2中氨基酸種類的不同取決于②④⑥
C、該蛋白質(zhì)上至少有3個游離的羧基
D、該蛋白質(zhì)在形成過程中減少的相對分子質(zhì)量為3240

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是一組與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題，請回答：
（1）要鑒定某一樣液中是否含有還原性糖，可以使用斐林試劑試劑，若產(chǎn)生
 
，則說明樣液中含有還原性糖，此鑒定過程
 
（填“需要”或“不需要”）水浴加熱．
（2）在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中，一般使用
 
混合染色劑，DNA可以被染成綠色，RNA被染成紅色．
（3）用高倍顯微鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中用
 
染液可以使線粒體呈現(xiàn)
 
（顏色），而細(xì)胞質(zhì)接近無色．
（4）蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì)，在堿性溶液中，蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì)，這是蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應(yīng)．請根據(jù)這一反應(yīng)特征，利用下列材料，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)．
備選材料：質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀釋蛋清液、唾液（含有淀粉酶）、蒸餾水、試管、滴管．其他材料若需自選．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取3支試管，編號為1號、2號、3號；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：
 
；
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì)，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，乙表示正在出芽的酵母菌．

（1）上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心的是[
 
]
 
；甲的細(xì)胞可以由
 
分化而來，按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中，所經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：
 
（用數(shù)字標(biāo)號和箭頭表示）．
（2）甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快，從結(jié)構(gòu)方面找出一條原因：
 
．
（3）從甲圖[5]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林或班氏試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是
 
；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括（　�。�
A、部分被分解者利用
B、部分被第二營養(yǎng)級攝取
C、部分用于自身的生命活動
D、部分通過呼吸作用被消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（　�。�
A、核糖存在于RNA分子中
B、核糖、半乳糖含六個碳原子，屬于單糖
C、糖類是人體的主要儲能物質(zhì)
D、人體的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲存于肝臟或肌肉中

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)對細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖、脂肪、ATP進(jìn)行了如下總結(jié)，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、葡萄糖是細(xì)胞內(nèi)的重要能源物質(zhì)
B、ATP分子中含有的化學(xué)能比葡萄糖的多
C、脂肪是物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)
D、ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”

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科目：高中生物 來源： 題型：

吸收光能的色素分布于（　�。�
A、葉綠體的外膜上
B、葉綠體的內(nèi)膜上
C、類囊體的薄膜上
D、葉綠體的基質(zhì)中

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