下列關(guān)于糖類的敘述，正確的是（　�。�
A、核糖存在于RNA分子中
B、核糖、半乳糖含六個碳原子，屬于單糖
C、糖類是人體的主要儲能物質(zhì)
D、人體的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲存于肝臟或肌肉中
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類是生命活動的主要能源物質(zhì)，糖類分為單糖，二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖、果糖、半乳糖等，其中葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì)，核糖是RNA的組成成分，脫氧核糖是DNA的組成成分；二糖包括蔗糖、麥芽糖、乳糖；多糖包括淀粉、纖維素和糖原；動植物細胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脫氧核糖等；植物細胞特有的糖是果糖、蔗糖、麥芽糖、淀粉、纖維素，動物細胞特有的糖是半乳糖、乳糖、糖原．
解答： 解：A、RNA中的五碳糖是核糖，A正確；
B、核糖是五碳糖，含有五個碳原子，B錯誤；
C、糖類是人體主要的能源物質(zhì)，人體主要的儲能物質(zhì)是脂肪，C錯誤；
D、淀粉是植物細胞特有的多糖，人體肝臟或肌肉中的多糖是糖原，D錯誤．
故選：A．
點評：對于糖類的分類、分布和功能的理解和比較識記是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)癌細胞的說法，錯誤的是（　�。�
A、癌細胞的細胞膜表面糖蛋白減少，導(dǎo)致癌細胞易于擴散
B、誘導(dǎo)癌細胞中調(diào)亡基因的表達，會導(dǎo)致癌細胞的死亡
C、癌細胞增殖過程中，正�；蛲蛔�?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/span>
D、癌細胞和正常細胞相比，線粒體的數(shù)目較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實驗正確的是（　�。�
選項鑒定對象試劑顏色水浴加熱生物材料
A淀粉碘液藍色無脫色的材料
B還原糖斐林試劑磚紅色需要含糖量高的白色植物組織
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色需要豆?jié){、牛奶、雞蛋清
D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生油
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

白斑銀狐是灰色銀狐的一種變種，讓白斑銀狐自由交配，后代表現(xiàn)型及比例為：白斑銀狐：灰色銀狐=2：1．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、銀狐體色有白斑對灰色為顯性
B、可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐
C、控制白斑的基因純合時胚胎致死
D、白斑性狀由一對等位基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是（　�。�
A、蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是能量的載體，能量伴隨物質(zhì)循環(huán)流動
D、森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力，體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

某食物鏈a→b→c中，a肯定比b具有（　�。�
A、更大的個體體積
B、更多的能量
C、更廣闊的生存區(qū)域
D、更多的個體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩個葡萄糖分子結(jié)合形成一分子麥芽糖的分子式是C12H22O11原因是發(fā)生了（　�。�
A、縮合反應(yīng)B、同化作用
C、水解反應(yīng)D、蒸騰作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是（　　）
ATP
酶1
酶1
ADP+Pi+能量．
A、ATP作為直接能源物質(zhì)，在生物體內(nèi)含量很多
B、當反應(yīng)向右進行時，靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量
C、ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學(xué)能
D、圖中酶1和酶2的功能相同，化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用．俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯．據(jù)圖分析回答問題：
（1）①過程植物細胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括
 
．
（2）②過程需要用聚乙二醇（PEG），其目的是
 
．
（3）請用文字和箭頭表示出④⑤技術(shù)過程的實驗流程
 
．由此過程可以看出植物細胞有形成再生組織的可能性，這是植物細胞全能性的表現(xiàn)．
（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁．可以取樣，通過
 
實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生．

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同步練習(xí)冊答案