12．下列關(guān)于胚胎工程理論及應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在動(dòng)物的飼料中添加一定量的促性腺激素不能達(dá)到超數(shù)排卵
B．理論上胚胎干細(xì)胞能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞
C．胚胎分割若在囊胚期，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割，滋養(yǎng)層則不必
D．移植的胚胎只能來自體內(nèi)受精或者體外受精直接產(chǎn)生的胚胎

分析 1、轉(zhuǎn)基因、核移植或體外受精等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所得到的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”．
2、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
3、胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性，體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞．

解答 解：A、促性腺激素屬于蛋白類激素，能被消化道中的蛋白酶分解，因此在動(dòng)物的飼料中添加一定量的促性腺激素不能達(dá)到超數(shù)排卵，A正確；
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，能分化形成機(jī)體內(nèi)所有的細(xì)胞，B正確；
C、胚胎分割若在囊胚期，內(nèi)細(xì)胞團(tuán)需均等分割，滋養(yǎng)層則不必，C正確；
D、移植的胚胎能來自體內(nèi)受精或者體外受精直接產(chǎn)生的胚胎，也能來自轉(zhuǎn)基因、核移植形成的胚胎，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的概念；識(shí)記胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)；識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示桑樹葉片光合速率與土壤中水分相對(duì)含量的日變化關(guān)系，請(qǐng)回答．

（1）水分子在葉綠體的基粒（類囊體薄膜）上參加光合作用，被分解成O2及【H】．
（2）土壤水分含量為20%，10-12時(shí)段內(nèi)桑葉葉綠體內(nèi)C3相對(duì)含量會(huì)降低．
（3）當(dāng)土壤含水量為80% 時(shí)，桑葉幾乎沒有出現(xiàn)“午休”（中午時(shí)刻光合速率明顯下降）現(xiàn)象．為避免桑葉“午休”，應(yīng)對(duì)桑葉采取的措施是適時(shí)進(jìn)行合理灌溉（適當(dāng)澆水或適當(dāng)提高土壤相對(duì)含水量）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖1為甲狀腺激素作用機(jī)制圖解，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）據(jù)圖推測(cè)，甲狀腺激素的受體在細(xì)胞核內(nèi)，其直接調(diào)節(jié)的是轉(zhuǎn)錄過程，最終產(chǎn)生的生物效應(yīng)是加快物質(zhì)氧化分解，產(chǎn)熱增加．
（2）人在緊張時(shí)能直接引起甲狀腺激素分泌增多，甲狀腺及支配它的神經(jīng)末梢屬于反射弧中的效應(yīng)器，軸突末梢釋放的腎上腺素和去甲腎上腺素在此屬于神經(jīng)遞質(zhì)．
（3）某科研人員取甲狀腺腫瘤組織，在含不同濃度腎上腺素、去甲腎上腺素的試驗(yàn)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)細(xì)胞分裂速率（吸光值大表示細(xì)胞數(shù)量多）．結(jié)果如圖2所示：
①探究課題：探究不同濃度腎上腺素和去甲腎上腺素對(duì)甲狀腺腫瘤細(xì)胞分裂的影響．
②該試驗(yàn)的因變量是細(xì)胞分裂速率．
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論有：不同濃度的腎上腺素作用下，甲狀腺瘤細(xì)胞正常增殖；去甲狀腺素濃度越大，甲狀腺瘤細(xì)胞生長越快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于種群的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C．雜草的水平分布屬于種群的空間特征
D．可通過建構(gòu)數(shù)學(xué)模型研究種群數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分．圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是光合作用，如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚，圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是丙．
（2）圖1中能看出碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的傳遞形式主要是以CO2（或二氧化碳）形式進(jìn)行的．
（3）圖1表示的湖水生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等．
（4）魚D不會(huì)獲得浮游動(dòng)物同化的全部能量，從能量傳遞的角度來看，浮游動(dòng)物同化的能量較大一部分呼吸作用散失．魚D增重1g，至少消耗浮游藻類25g．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．婚姻和計(jì)劃生育指導(dǎo)對(duì)預(yù)防人類遺傳病有積極意義
B．遺傳咨詢以家族系譜分析為主，為咨詢對(duì)象提供防治對(duì)策和建議
C．我國取消婚前體檢，是因?yàn)閷?duì)遺傳病的預(yù)防沒有實(shí)際價(jià)值
D．產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防唐氏綜合征患兒的出生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某地區(qū)甲、乙兩島的生態(tài)環(huán)境基本相似，乙島上6～8月黃鼠狼活動(dòng)活躍．對(duì)兩島上田鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖所示．下列敘述中正確的是（　　）
A．甲乙兩島田鼠的環(huán)境容納量分別為52只、58只
B．兩島6月到8月期間田鼠的出生率均小于死亡率
C．捕食是6月之后乙島田鼠數(shù)量快速下降的因素之一
D．兩島的田鼠最終一定會(huì)產(chǎn)生生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，物質(zhì)a是在胰島A細(xì)胞中合成的，物質(zhì)b是一種淋巴因子，可阻止病毒DNA在宿主細(xì)胞中復(fù)制，物質(zhì)c由漿細(xì)胞合成分泌，物質(zhì)d由垂體分泌，可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）a、b、c、d結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)；
（2）物質(zhì)a、d分別為胰高血糖素、生長激素；
（3）控制a，b、c、d合成的物質(zhì)是DNA；物質(zhì)c的化學(xué)本質(zhì)是分泌蛋白；與其合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示無子西瓜的培育過程，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題．
（1）將秋水仙素滴在A的幼芽上，目的是使其染色體數(shù)目加倍，使C形成四倍體植株．
（2）用四倍體植株C作母本，二倍體植株D作父本，進(jìn)行雜交，得到的E種子細(xì)胞含有3個(gè)染色體組．
（3）三倍體植株G在減數(shù)分裂過程中，由于同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，所以該植株結(jié)的果實(shí)一般沒有種子．

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