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7．如圖是人體內血糖平衡調節(jié)示意圖，A、B、C表示激素．下列分析錯誤的是（　�。�
A．血糖平衡的調節(jié)是神經-體液調節(jié)
B．圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞
C．結構①通過傳出神經，直接影響B(tài)的分泌
D．血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素

分析 據圖示可知，B能使血糖降低，故B為胰島素，甲為胰島B細胞；A能使血糖升高，故A為胰高血糖素，乙為胰島A細胞；C為腎上腺分泌的腎上腺素．

解答 解：A、據圖分析，血糖平衡的調節(jié)是神經-體液調節(jié)，A正確；
B、據圖示可知，B能使血糖降低，故B為胰島素，甲為胰島B細胞；A能使血糖升高，故A為胰高血糖素，乙為胰島A細胞，B正確；
C、結構①通過傳出神經，直接影響胰島素的分泌，C正確；
D、血糖升高能直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，胰島素的化學本質是蛋白質，運輸方式是胞吐，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了血糖調節(jié)的相關知識，考生要能夠識記血糖調節(jié)的途徑以及和參與血糖調節(jié)的胰島素和胰高血糖素；能夠根據兩種激素的生理作用判斷圖中細胞名稱和激素名稱；注意腎上腺素也能升高血糖；難度適中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲、乙、丙、丁代表細胞中的物質或結構．下列分析中不合理的是（　�。�
A．C、H、O、N、P屬于組成細胞的大量元素
B．甲物質中含有氫鍵，丙物質中含有高能磷酸鍵
C．乙、丁中由C、H、O、N、P組成的化合物種類相同
D．甲、乙、丙三種物質或結構參與了丁結構中酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

18．萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶活性較強，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐熱，在70℃條件下15min后失活．
實驗材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長約1cm）．
主要試劑及儀器：麥芽糖標準液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等．
實驗步驟：
步驟一：制作麥芽糖梯度液．取7支干凈的具塞刻度試管，編號，按表加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱2min，取出后按試管號順序排列．
試劑試管號
1234567
麥芽糖標準液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）2.01.81.41.0XY0
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
步驟二：利用萌發(fā)3天的小麥種子制備淀粉酶溶液．
步驟三：將裝有淀粉酶溶液的試管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷卻．
步驟四：另取四支試管，編號A、B、C、D，向A、B試管中各加5mL5%淀粉溶液，向C、D試管中分別加入2mL已經處理的酶溶液（忽略其中含有的少量麥芽糖）和蒸餾水，將四支試管置于40℃恒溫水浴中保溫10min，然后將C、D試管中的溶液分別加入到A、B試管中，搖勻后繼續(xù)在40℃恒溫水浴中保溫10min．
步驟五：取A、B試管中反應溶液各2mL分別加入E、F試管，然后向E、F試管分別加入2mL斐林試劑，60℃水浴加熱2min，觀察顏色變化．
結果分析：將E試管中顏色與步驟一中獲得的麥芽糖標準液進行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計算出α-淀粉酶催化效率．
請分析回答：
（1）本實驗的目的是測定小麥種子中α-淀粉酶催化效率．
（2）步驟一的5～7試管中加入蒸餾水的量（X、Y）分別是0.6、0.4（單位mL）．
（3）實驗中B試管所起的具體作用是檢測實驗使用的淀粉溶液中是否存在還原糖．
（4）請補全步驟五的做法60℃水浴加熱2min．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在分組開展人群中紅綠色盲遺傳病的調查時，正確的做法是（　　）
A．在某個典型的患者家系中調查，以計算發(fā)病率
B．為保證調查的有效性，調查的患者應足夠多
C．調查發(fā)病率時，應保證樣本足夠大且性別比例相當
D．若某小組的數據偏差較大，匯總時應舍棄

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在非洲人群中，每10 000人中有1人患囊性纖維原瘤，該病屬常染色體遺傳．一對健康夫婦生有一患病的孩子，此后，該婦女與另一健康男性再婚，他們若生孩子，患此病的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{25}$B．$\frac{1}{50}$C．$\frac{1}{101}$D．$\frac{1}{202}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在顯微鏡下觀察到一個草履蟲，①～⑥是有關顯微鏡的幾個操作步驟．要換用高倍鏡觀察右上方的一個草履蟲，正確的操作順序是（　　）
①轉動粗準焦螺旋 
②轉動細準焦螺旋  
③調節(jié)光圈
④轉動轉換器  
⑤向右上方移動裝片 
⑥向左下方移動裝片．
A．①③④⑤B．⑥④③⑤C．⑤④③②D．⑥④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．真核細胞中氨基酸與tRNA結合，形成復合體AA-tRNA．理論上一個真核細胞中這種復合體的個數，以及一個核糖體能容納該復合體的個數分別是（　　）
A．61，2B．64，2C．61，1D．64，1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關組成細胞的化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．三磷酸腺苷分子的分解與細胞中諸多放能反應相伴發(fā)生
B．酸、堿以及它們構成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細胞內外的穩(wěn)態(tài)
C．單體聚合成多聚體是細胞生命大分子構建的基本模式
D．適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．洋蔥表皮細胞的細胞質內含有的核酸主要是（　�。�
A．DNAB．RNAC．脫氧核苷酸D．核糖核苷酸

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