分析 分析甲圖:甲細胞能產(chǎn)生抗體,為漿細胞,其中結構1為線粒體,結構2為細胞核;結構3為內(nèi)質網(wǎng);結構4為核糖體;結構5為細胞膜;結構6為中心體;結構7為高爾基體.
分析乙圖:乙表示正在出芽的酵母菌,其中結構8為內(nèi)質網(wǎng);結構9為線粒體;結構10為細胞質基質;結構11為細胞核;結構12為高爾基體.
解答 解:(1)細胞核屬于細胞代謝和遺傳控制中心,即圖中的2或11;抗體屬于分泌蛋白,有漿細胞分泌,漿細胞由B細胞或記憶細胞分化而來.其合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜,即4→3→7→5.
(2)酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,而無氧呼吸的場所是10細胞質基質.
(3)線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,一般代謝旺盛的細胞中線粒體數(shù)目較多.
(4)甲圖5為細胞膜,從細胞膜上提取某種物質,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,說明該物質含有蛋白質,若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質含有還原糖.因此,該物質是糖蛋白;糖蛋白在細胞間起信息傳遞的作用.
故答案為:
(1)細胞核 B細胞或記憶細胞 4→3→7→5
(2)10 9、10
(3)[1]線粒體
(4)糖蛋白 進行信息交流
點評 本題結合細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖是某一動物物種遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的增長曲線是___________型,曲線中表示K值的點是___________。
(2)圖中表示種群增長速度最快的點是________。
(3)由圖可知,第6年后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定。阻礙種群繼續(xù)增長的環(huán)境因素可能包括 、__________、__________等。
(4)如果此種群是魚類,捕撈量應控制在曲線的______點左右最合適;如果此種群是老鼠,則限制其種群數(shù)量的最好方法是盡量降低______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用( )
①萘乙酸 ②生長素 ③2,4-D ④細胞分裂素 ⑤乙烯
A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “iPS細胞”分化為人體多種組織細胞的過程表現(xiàn)了細胞的全能性 | |
B. | “iPS細胞”有細胞周期,它分化形成的神經(jīng)細胞沒有細胞周期 | |
C. | “iPS細胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細胞,說明“iPS細胞”在分裂時很容易發(fā)生突變 | |
D. | “iPS細胞”只能分化成人體多種組織細胞是因為它不具有人體的全套遺傳物質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因重組可發(fā)生在乙圖中 | B. | 乙圖可對應于de段和hj段 | ||
C. | 甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在精巢中 | D. | bc段和hj段對應于同一細胞分裂圖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B 代表磷脂雙分子層,構成細胞膜的基本支架 | |
B. | 在 a~e 的五種方式中,代表被動運輸?shù)氖?nbsp;b、c、d | |
C. | 細胞膜的選擇透過性主要取決于物質 A 的種類 | |
D. | 圖中編號 a 代表葡萄糖進入所有細胞的過程3 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com