植物果實從開始發(fā)育到完全成熟的過程中,主要由下列哪些激素共同起作用( )
①萘乙酸 ②生長素 ③2,4-D ④細胞分裂素 ⑤乙烯
A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.②④⑤
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列有關生物學實驗的敘述,錯誤的是
A.紙層析法分離葉綠體中的色素,濾紙條上由下到上的第二條色素帶顏色,與健那綠染線粒體的顏色都為藍綠色
B.DNA 遇二苯胺被染成藍色,還原糖與斐林試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生磚紅色沉淀,都需要水浴加熱
C.觀察根尖有絲分裂實驗中解離液使細胞分散開,溴麝香草酚藍使染色體著色
D.重鉻酸鉀溶液在濃流酸條件下與酒精發(fā)生反應,顏色變?yōu)榛揖G色,稀蛋清在堿性條件下與 CuSO4反應,顏色為紫色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時,將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實驗結(jié)果如下圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是( )
A.細胞分裂素只作用于側(cè)芽
B.細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
C.細胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
D.生長素和細胞分裂素的作用相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸處只能單向傳遞 | |
B. | 興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學信號(遞質(zhì)釋放),再轉(zhuǎn)化為電信號 | |
C. | 構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的 | |
D. | 突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同時發(fā)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親代 子代 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
雙親均為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親有一個為拇指能向背側(cè)彎曲 | 雙親均為拇指不能向背側(cè)彎曲 | |
拇指能向背側(cè)彎曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背側(cè)彎曲 | 288 | 448 | 532 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有完整的細胞結(jié)構(gòu) | B. | 可利用自身的核糖體合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 能在宿主細胞中增殖 | D. | 可直接分裂增殖 |
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