將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同.一晝夜測得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、植物光合作用發(fā)生在6~18時
B、與B點相比,C點光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大
C、DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關閉,CO2吸收速率減小
D、經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機物含量減少
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖:AB段的轉(zhuǎn)折點之前,呼吸作用使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加;AB段的轉(zhuǎn)折點之后,光合作用強度小于呼吸作用強度,玻璃罩內(nèi)CO2濃度增加速率減慢;BD段隨著光照強度增加,光合作用速率增加,而且大于呼吸作用,使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降;DE段,由于溫度高,氣孔關閉,二氧化碳不能進入植物細胞導致光合作用強度下降;FG段,光線減弱,呼吸作用強度大于光合作用,使得玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升.據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、根據(jù)密閉透明的玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化情況,6時和18時為光合作用與呼吸作用速率相等的時刻,因此光合作用應發(fā)生于6時之前,結束于18時之后,A錯誤;
B、C點時光照強于B點,光合作用速率大于B點,產(chǎn)生ATP的速率較大,B正確;
C、DE段處于12-16時,斜率變小,光合作用速率下降,原因可能是氣孔關閉,CO2吸收速率減小,C正確;
D、與0時相比,24時小室內(nèi)CO2濃度下降,在此段時間內(nèi)光合作用吸收的CO2多于呼吸作用釋放的CO2,植物體內(nèi)的有機物含量應增加,D錯誤.
故選:BC.
點評:本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識,意在考查考生的識圖能力,能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用數(shù)學方式準確地描述生物學方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有基因型aabb與AABB的西瓜品種,通過不同的育種方法可以培育出不同的類型.下列有關敘述,錯誤的是(  )
A、可利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗獲得多倍體植株
B、單倍體育種過程中,通常采用花藥離體培養(yǎng)技術獲得單倍體植株
C、將aabb人工誘變獲得aaBb,則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變
D、若通過雜交育種獲得AAbb,則其變異發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

排水和排鹽的關系是( 。
A、排水伴隨著排鹽,排鹽伴隨著排水
B、排水伴隨著排鹽,排鹽不一定伴隨著排水
C、排水不一定伴隨著排鹽,排鹽伴隨著排水
D、排水不一定伴隨著排鹽,排鹽不一定伴隨著排水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示同種生物處于細胞分裂不同時期的細胞圖象;圖2表示細胞分裂不同時期與每條染色體上DNA含量變化的關系.下列相關敘述不正確的是(  )
A、處于圖2中AB段的細胞可能發(fā)生基因突變
B、圖l中甲細胞含有4個染色體組,染色體數(shù):DNA分子數(shù)=1:1
C、圖1中乙、丙細胞處于圖2中的BC段,甲細胞處于DE段
D、圖1中乙細胞發(fā)生基因重組,分裂產(chǎn)生一個卵細胞和一個極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中,首先將其放在光照下,然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時間,然后開啟室內(nèi)光源,測得密閉容器中CO2含量的變化如圖,則下列敘述不正確的是( 。
A、BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B、DE段表示該植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等
C、B點植物積累的有機物比D點多
D、B至C的過程中,[H]的含量是上升的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于葉綠體色素的敘述,錯誤的是( 。
A、葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B、葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
C、使用定性濾紙過濾研磨液
D、研磨葉片時,用無水乙醇溶解色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛔蟲是嚴格厭氧生活的生物,其細胞結構特點與藍藻細胞相同的是( 。
A、都有核糖體和細胞壁
B、都有細胞核和染色體
C、都沒有線粒體
D、都沒有細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是(  )
A、細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B、囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
C、細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D、蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于具有運輸功能蛋白質(zhì)的是( 。
A、血糖B、免疫球蛋白
C、胰島素D、血紅蛋白

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