排水和排鹽的關系是（　�。�
A、排水伴隨著排鹽，排鹽伴隨著排水
B、排水伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水
C、排水不一定伴隨著排鹽，排鹽伴隨著排水
D、排水不一定伴隨著排鹽，排鹽不一定伴隨著排水
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．
解答： 解：A、排水不一定伴隨著排鹽，A錯誤；
B、排水不一定伴隨著排鹽，B錯誤；
C、排水不一定伴隨著排鹽，排鹽則一定伴隨著排水，因鹽溶于水后才能被排出，C正確；
D、排鹽一定伴隨著排水，因鹽溶于水后才能被排出，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關核酸的敘述正確的是（　�。�
A、豌豆細胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
B、組成SARS病毒的核酸中，有5種堿基
C、某些原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
D、組成DNA、ATP和磷脂分子的元素種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法：圖中兩對相對性狀獨立遺傳．據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A、過程①的自交代數(shù)越多，雜合高蔓抗病植株的比例越高
B、過程②是雜交育種過程中最關鍵的一個步驟
C、過程③主要利用了植物組織培養(yǎng)技術
D、過程④通常需要用秋水仙素處理幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

某農(nóng)戶在其庭院中種植了谷類、蔬菜和牧草，栽培了蘑菇，養(yǎng)殖了家畜和家禽，還建有一沼氣池，構(gòu)成了一個人工生態(tài)系統(tǒng)．下列關于該庭院生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A、分解者的代謝產(chǎn)物都可作為生產(chǎn)者的肥料
B、生產(chǎn)者的代謝產(chǎn)物都可作為人的食物
C、人的有機排出物可作為分解者的原料
D、分解者及其代謝產(chǎn)物不能作為消費者的飼料

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科目：高中生物 來源： 題型：

當人大量飲水后，排尿量也顯著增加，其生理意義是（　　）
A、排出人體過多的代謝廢物
B、維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定
C、排出人體過多的無機鹽
D、帶走人體的熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳圖解可以很好的表示雜交實驗的過程，對其表述不準確的是（　�。�
A、P表示親本，子二代表示為F2
B、⊕表示自交，╳表示雜交
C、雜交時親本都可能是顯性個體
D、性狀分離時會出現(xiàn)隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于癌癥病因的敘述，錯誤的是（　　）
A、長期接觸放射性物質(zhì)，如電離輻射、X射線等
B、長期接觸一些有毒的化學物質(zhì)，如砷、苯等
C、由遺傳因素決定，不受其他條件影響
D、由引起癌變的病毒引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi)，置于自然光下培養(yǎng)，假設玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．一晝夜測得玻璃小室內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A、植物光合作用發(fā)生在6～18時
B、與B點相比，C點光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大
C、DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關閉，CO2吸收速率減小
D、經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內(nèi)的有機物含量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物遺傳、變異和進化的敘述正確的是（　　）
A、新物種的形成一定需要經(jīng)過地理隔離
B、二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒均變小
C、自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變
D、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間存在生殖隔離

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同步練習冊答案