10．自然界中極少數(shù)的雄果蠅只有1條性染色體，此類雄果蠅幾乎喪失繁殖能力．這種變異屬于（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．染色體數(shù)目變異

分析 1、可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異．
2、染色體變異分為染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異，染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的重復、缺失、易位和倒位，染色體數(shù)目變異包括個別染色體的增添或缺失及染色體以染色體組的倍數(shù)增添或缺失．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：極少數(shù)雄果蠅的性染色體只有1條染色體，即性染色體缺失一條，是個別染色體的缺失，屬于染色體數(shù)目變異．
故選：D．

點評 本題考查生物變異的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．萌發(fā)的大麥種子中存在著兩種淀粉酶：α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶耐熱不耐酸；β-淀粉酶耐酸不耐熱，70℃處理15min即變性失活．為測定萌發(fā)種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的差異，將發(fā)芽3天的大麥種子加蒸餾水研磨勻漿、離心取上清液得到淀粉酶提取液，進行如下實驗．
操作步驟1號試管2號試管3號試管
①加淀粉酶提取液1ml1ml1ml
②預處理70℃恒溫水浴15min，
取出冰浴中冷卻		高溫使α-淀粉酶
和β-淀粉酶失活		不處理
③加緩沖液2ml2ml2ml
④預保溫40℃恒溫水浴 10min
⑤加40℃預熱的
淀粉溶液		2ml2ml2ml
⑥保溫40℃恒溫水浴5min
⑦測定加入試劑X，50～65℃水浴5min，測定磚紅色沉淀物的量
回答下列問題：
（1）步驟⑦中加入的試劑X為斐林試劑．
（2）上述實驗操作步驟中，步驟②中對1號試管進行操作的目的是使β-淀粉酶變性失活；為達成實驗目的，設(shè)置的1、2、3號試管中，為對照組的一組是2號試管．
（3）通過上述實驗，能大致比較萌發(fā)3天時種子的α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大�。容^的方法是測定各試管沉淀物的量，1、2號試管的差值代表α-淀粉酶的活性，3、1號試管的差值代表β-淀粉酶的活性，差值大的表示該酶的活性大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是（　　）
A．動物脂肪具有緩沖減壓的作用B．細胞膜中均含有膽固醇
C．原核細胞不含有磷脂D．脂質(zhì)是由單體連接形成的多聚體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的．該酶主要作用于腦細胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化．病人的基因型為aa．下列原因中最能解釋Aa型個體像AA型個體一樣健康的是（ ）

A．基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄

B．基因a可表達一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白

C．在雜合子的胚胎中a突變成A，因此沒有Aa型的成人

D．Aa型的個體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類分解和轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如表為四種不同細胞或生物的比較結(jié)果，正確的是（　�。�
選項細胞細胞壁葉綠體染色質(zhì)核酸種類
A藍藻有有無2
B洋蔥根尖細胞有無有2
C蛙的紅細胞無無無0
D噬菌體無無無2
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從組成成分看，圖中的甲代表生產(chǎn)者，乙代表消費者，丙代表分解者．
（2）大氣中的CO2在甲圖c、d處合成有機物；含碳有機物分解為CO2的場所是圖甲中的a和b（用字母表示）．
（3）通過圖分析可看出，碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的，生態(tài)系統(tǒng)中的生物循環(huán)具有全球性，因此又叫生物地球化學循環(huán)．在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復利用；能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時，是逐級遞減的，且是單向流動，而不是循環(huán)流動．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請回答以下相關(guān)問題：

（1）圖1可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)．
（2）圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6（填序號）．
（3）若此細胞能分泌單克隆抗體，則不應有的結(jié)構(gòu)為1、2、5（填序號），通過細胞工程制備單克隆抗體，要用到動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合等技術(shù)；單克隆抗體也可以利用基因工程來制備，優(yōu)點是可以根據(jù)人們的意愿、目的，定向地改造生物遺傳特性（或者克服遠緣雜交不親和
的障礙）．
（4）若此細胞能分泌抑制性神經(jīng)遞質(zhì)并作用于下一神經(jīng)元，在圖2中畫出受刺激后突觸前膜、突觸后膜的電位變化．
（5）若此細胞為漿細胞，其由B細胞和記憶細胞細胞增殖和分化來；若為T細胞，其分泌的淋巴因子的作用是促進B細胞的增殖分化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)一肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．刺激C處，A、D點可同時檢測到膜電位變化
B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強
C．③中的內(nèi)容物釋放到②中需要借助生物膜的流動性
D．刺激A處，①突觸前膜產(chǎn)生興奮，膜電位發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人在嚴寒環(huán)境中的身體變化包括（　�。�
①皮膚血管收縮  ②增加皮膚的血流量  ③汗腺分泌增多  ④汗液幾乎不分泌  ⑤代謝活動增強．
A．①②⑤B．①④⑤C．④⑤D．②③

查看答案和解析>>

同步練習冊答案