A. | 400 | B. | 800 | C. | 1200 | D. | 1600 |
分析 堿基互補配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)÷(G+C)的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)÷(T+C)的比值與互補鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個雙鏈中該比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同,即(A+T)÷(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:已知它的一條單鏈上A1:G1:T1:C1=1:2:3:4,根據(jù)堿基互補配對原則可知,另一條鏈上A2:G2:T2:C2=3:4:1:2,因此該DNA分子中,A:G:T:C=1:2:3:4=2:3:2:3,則該DNA分子含有腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是2000×$\frac{2}{10}$=400.因此該DNA分子復制二次,需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是(22-1)×400=1200個.
故選:C.
點評 本題考查DNA分子結構的主要特點、DNA分子復制,要求考生識記DNA分子結構的主要特點,掌握堿基互補配對原則的應用和DNA分子半保留復制特點,能運用其延伸規(guī)律進行簡單的計算,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖代表不同細胞間的信息傳遞,1~8代表靶細胞的細胞結構,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的神經(jīng)末梢和靶細胞C等共同構成 ,若物質a是唾液淀粉酶,其合成、分泌過程依次經(jīng)過的細胞器是 (填圖中序號).
(2)若刺激M點,則M點膜外電位變化是 ,由此刺激引發(fā)的神經(jīng)興奮的傳導方向與 (填“膜內”或“膜外”)的局部電流方向一致;若刺激N點,電流表將偏轉 次.
(3)當興奮抵達時,貯存在 內的神經(jīng)遞質釋放出來,并與分布在突觸后膜上的結構1 結合.突觸間隙的神經(jīng)遞質可通過主動運輸進入細胞再被利用.上述過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是 和 .
(4)下列各項生命活動中,與細胞膜上的1無關的是
A.K+進入小腸上皮細胞 B.神經(jīng)遞質作用于突觸后膜
C.抗原致敏B淋巴細胞 D.HIV侵染輔助性T淋巴細胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進葉綠體中[H]的產生 | B. | 促進葉綠體中CO2的固定 | ||
C. | 破壞葉綠體的內囊體薄膜 | D. | 破壞氣孔,使CO2進出不受限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使細胞分散開 | |
B. | 使細胞固定 | |
C. | 使細胞相互分離 | |
D. | 洗去藥液,防止解離過度,同時便于染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑧⑨ | B. | ④⑤⑥⑦⑩ | C. | ①②③④⑤⑥⑧ | D. | 以上全部 |
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