15.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解,圖2表示在某光照強(qiáng)度和適宜溫度條件下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是二氧化碳、[H]和ATP;若突然增強(qiáng)光照,則葉綠體內(nèi)C3的含量將下降(填“上升”或“下降”).
(2)由圖可知,光反應(yīng)中產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是類囊體膜
(3)圖2中在D點(diǎn)光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較高(填“較低”、“相等”或“較高”).

分析 據(jù)圖分析:圖1表示光合作用的過(guò)程,其中甲是二氧化碳,乙是[H]和ATP,圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,D點(diǎn)表示二氧化碳飽和點(diǎn).

解答 解:(1)光合作用需要二氧化碳為原料生成糖類,甲代表二氧化碳,乙代表光反應(yīng)生成的[H]和ATP參加暗反應(yīng).增加光強(qiáng),生成較多的[H],使三碳化合物還原加強(qiáng),消耗更多三碳化合物,故其含量下降.
(2)據(jù)圖分析可知,光反應(yīng)中產(chǎn)生O2的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜.
(3)圖2表示光合作用增長(zhǎng)率,只要光合作用增長(zhǎng)率為正值,植物光合作用速率都在不斷增加,所以在增長(zhǎng)率達(dá)到0時(shí)(即D點(diǎn))光合作用速率達(dá)到最大,此時(shí)CO2濃度仍在繼續(xù)上升,故限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不是CO2應(yīng)是光照強(qiáng)度;C點(diǎn)與D點(diǎn)相比,D點(diǎn)時(shí)CO2濃度較高,故還原時(shí)需消耗[H]和ATP較多,所以C點(diǎn)葉綠體中[H]的含量較高.
故答案為:
(l)二氧化碳[H]和ATP  下降
(2)類囊體膜
(3)D    光照強(qiáng)度    較高

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素及探究實(shí)驗(yàn)等方面的知識(shí)點(diǎn).解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確分析過(guò)程圖和曲線圖,利用控制變量的方法分析實(shí)驗(yàn)裝置,能通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖曲線表不一只成年雄性狗血液中兩種激素的含量變化,下列分析不正確的是(  )
A.A物質(zhì)可能是由下丘腦分泌的
B.A、B兩種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.B的變化對(duì)分泌A的內(nèi)分泌腺有反饋調(diào)節(jié)作用
D.B物質(zhì)主要是由睪丸分泌的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列過(guò)程中不屬于體液免疫過(guò)程的是( 。
A.淋巴因子作用于B細(xì)胞
B.形成漿細(xì)胞
C.形成效應(yīng)T 細(xì)胞
D.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的比喻正確的是( 。
①激素--生命的燃料
②細(xì)胞壁--系統(tǒng)的邊界
③蛋白質(zhì)--生命活動(dòng)的藍(lán)圖
④線粒體--養(yǎng)料制造車間
⑤葉綠體--能量轉(zhuǎn)換站
⑥溶酶體--消化車間
⑦高爾基體--交通樞紐
⑧細(xì)胞核--控制中心.
A.①③④⑤⑥B.②③⑤⑥⑦C.⑤⑥⑦⑧D.③⑤⑥⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是⑤(填標(biāo)號(hào)),其化學(xué)成分是RNA和蛋白質(zhì).
(2)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序⑤→③→①→⑥.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的]a 糖蛋白有關(guān).觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是健那綠,可將其染成藍(lán)綠(顏色).
(4)性激素的合成場(chǎng)所是③(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)),與心肌細(xì)胞相比,乳腺上皮細(xì)胞中③、①(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體) (細(xì)胞器)數(shù)量較多.
(5)1972年桑格和尼克森提出了流動(dòng)鑲嵌模型模型,在制備細(xì)胞膜時(shí),不選用羊乳腺上皮細(xì)胞或洋蔥表皮細(xì)胞,而選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞更容易成功,原因是沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.滸苔是一種綠藻,奧運(yùn)前大量出現(xiàn)在青島帆船賽水域,而去年太湖水華的是藍(lán)藻.下列有關(guān)綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是(  )
A.二者細(xì)胞中都有核糖體,都是真核生物
B.二者都能進(jìn)行光合作用,光合作用場(chǎng)所是葉綠體
C.兩者均含有葉綠素,但后者沒(méi)有葉綠體
D.綠藻是真核生物,細(xì)胞中只有DNA,藍(lán)藻是原核生物,細(xì)胞中只有RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的敘述,不正確的是( 。
A.血液中如果鈣離子濃度過(guò)低,會(huì)引起肌肉抽搐
B.鎂是葉綠體中參與光合作用的各種色素的組成元素
C.人體缺鐵會(huì)影響正常的有氧呼吸功能
D.細(xì)胞中的某些無(wú)機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞和生命體的生命活動(dòng)具有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是某家族中一種遺傳。ɑ蛴肊、e)的家系圖,下列推斷正確的是( 。
A.該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病
B.若III-2含有e基因,則該基因來(lái)自I-1的概率為0或$\frac{1}{2}$
C.若要了解III-6是否攜帶致病基因,只需到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢即可
D.最好觀察處于減數(shù)第一次分裂中期的細(xì)胞,以準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)分析III-2的染色體的數(shù)目和特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株.回答問(wèn)題:
(1)在篩選過(guò)程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.
(2)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說(shuō)明該菌株的降解能力強(qiáng).
(3)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.無(wú)菌技術(shù)要求試驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染.
(4)分解尿素的細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨,使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng).利用這一原理對(duì)菌種進(jìn)行鑒定,方法是在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌,若指示劑變紅,說(shuō)明該種細(xì)菌能夠分解尿素.
(5)某同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定水樣中的大腸桿菌的含量時(shí),在3個(gè)平板上用稀釋涂布平板法接入稀釋倍數(shù)為104稀釋液0.2mL,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為51、52和53.則每升水樣中大腸桿菌數(shù)為2.6×109

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