13.將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外.測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細(xì)胞,其中a和b表示氣體量.據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低,細(xì)胞呼吸減弱
B.若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則兩時(shí)刻的光照強(qiáng)度大小為D<E
C.E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強(qiáng)
D.假設(shè)該植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a<b

分析 據(jù)圖分析:根據(jù)題意和圖甲中,玻璃罩內(nèi)CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進(jìn)行呼吸作用;當(dāng)玻璃罩內(nèi)CO2濃度下降時(shí),表示光合作用大于呼吸作用.圖中D點(diǎn)和E點(diǎn)時(shí)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
圖乙中,a表示線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,b表示葉綠體光合作用吸收的二氧化碳.

解答 解:A、圖甲中,BC段是凌晨2時(shí)以后,此時(shí)溫度降低,呼吸作用減弱,二氧化碳濃度增加速率減慢,A正確;
B、D點(diǎn)和E點(diǎn)相比,E點(diǎn)的二氧化碳濃度很低,但是由于兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,呼吸速率相等,因此E點(diǎn)光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)光照強(qiáng)度,B正確;
C、E點(diǎn)之后CO2濃度增加的主要原因是黑夜來臨,沒有光照,植物只表現(xiàn)出呼吸作用,C錯(cuò)誤;
D、由于植物細(xì)胞中只有葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用,其它細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,而D點(diǎn)表示整個(gè)植物的光合作用等于呼吸作用,表示此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用大于該細(xì)胞的呼吸作用,因此葉肉細(xì)胞葉綠體光合作用吸收的二氧化碳大于該細(xì)胞線粒體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,光合作用和呼吸作用的曲線圖的分析往往是考生的弱項(xiàng),并且具有一定的綜合性,對(duì)考生的識(shí)圖、分析能力要求較高.考生要從題目所給的曲線的變化趨勢(shì)來比較光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱,并且明確D點(diǎn)時(shí)植物的光合作用等于呼吸作用,但是對(duì)于單個(gè)葉肉細(xì)胞而言,其光合作用大于呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.小麥的高稈(D)抗銹。═)對(duì)矮稈(d)不抗銹病(t)是顯性.現(xiàn)有純種高稈抗銹。―DTT)和矮稈不抗銹病(ddtt)兩個(gè)品種.用這兩個(gè)小麥品種培育出符合生產(chǎn)要求的純種矮稈抗銹病類型的方法如下:
①DDTT×ddtt→F1→F2
②DDTT×ddtt→F1→A→配子→B→幼苗→C→植株
(1)過程②所采取的與過程①不同的育種方法叫做單倍體育種.
(2)過程A叫做減數(shù)分裂,過程C常采用的方法是秋水仙素處理.
(3)用第①種方法,F(xiàn)2代中純種矮稈抗銹病占$\frac{1}{16}$.而用第②種方法,所產(chǎn)生的矮稈抗銹病類型中有100%是純種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在洋蔥根尖細(xì)胞和人體肌肉細(xì)胞中都不存在的細(xì)胞器是(  )
A.中心體和液泡B.核糖體和線粒體C.葉綠體和中心體D.葉綠體和液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪組試劑在使用過程中,必須經(jīng)過加熱(  )
A.斐林試劑鑒定還原糖的過程中
B.雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)
C.蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)
D.碘液鑒定淀粉時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某同學(xué)根據(jù)“比較過氧化氫在不同條件下分解”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線.其中能夠說明酶具有高效性的是( 。
A.B.
C.D.

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18.為探究影響扦插枝條生根的因素,某興趣小組以同一植物的枝條為材料,用營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X處理后,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列推斷不正確的是( 。
A.在無葉時(shí),營(yíng)養(yǎng)素和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X共同存在才會(huì)促進(jìn)插條生根
B.在有葉時(shí),生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)插條生根有促進(jìn)作用
C.生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑X對(duì)不同枝條的生根均具有促進(jìn)作用
D.葉片可能產(chǎn)生與營(yíng)養(yǎng)素作用類似的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.莧菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外,液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素(呈現(xiàn)紅色).某探究小組用90%的乙醇提取莧菜葉片中的色素,然后用層析液分離.層析結(jié)束后濾紙條上色素帶由上到下( 。
A.第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素
B.第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光
C.第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素
D.第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.利用生物工程改造生物特征,從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品.下列有關(guān)措施的敘述不正確的是( 。
A.利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株
B.利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌
C.利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
D.利用克隆技術(shù)培育成“多利”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某同學(xué)進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察細(xì)胞的有絲分裂
B.該同學(xué)的操作步驟中解離后馬上染色是錯(cuò)誤的
C.f 步驟在臨時(shí)裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動(dòng)
D.在顯微觀察時(shí)應(yīng)首先找出處于分裂中期的細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案