【題目】一條經(jīng)過間期復制的染色體，其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為（ ）

A．2,2,4 B．1,2,2 C．1,4,4 D．2,2,2

【答案】B

【解析】染色體在未復制之前，每條染色體含有1個著絲點、1個DNA分子，不含染色單體．染色體復制后，著絲點的數(shù)目不變，即染色體的數(shù)目不變，但DNA數(shù)目加倍，且出現(xiàn)染色單體，所以每條染色體含有1個著絲點、2個DNA分子、2條染色單體．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲得更多的高產(chǎn)良種奶牛對畜牧業(yè)有十分重要的意義，下列敘述正確的是

A. 運用胚胎移植技術(shù)，受體牛必須是良種奶牛

B. 對牛胚胎性別鑒定應取內(nèi)細胞團的細胞進行DNA分析鑒定

C. 用精子分離技術(shù)可以得到理想性別的牛胚胎

D. 用核移植技術(shù)產(chǎn)生的后代與供體遺傳物質(zhì)完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類21三體綜合征的成因是在生殖細胞形成的過程中，第21號染色體沒有分離。已知21號四體的胚胎不能成活。假設一對夫婦均為21三體綜合征患者，從理論上講他們生出患病女孩的概率是

A. 2/3 B. 1/3 C. 2/3 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（ ）

A．過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入就引起免疫反應

B．過敏原第一次進入機體就引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應

C．過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起反應

D．過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以玉米籽粒為材料進行“驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動中，下列有關敘述錯是

A. 需要以煮過的玉米籽粒為對照

B. 未煮過籽粒中胚細胞對物質(zhì)吸收具有選擇性

C. 需將經(jīng)紅墨水染色后的玉米籽粒立即縱切進行觀察

D. 觀察胚和胚乳的染色情況可以比較兩類細胞的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）此化合物的名稱是______________。

（2）形成此類化合物的基本單位是氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為____________。

（3）該化合物是由______個氨基酸通過_______反應而形成的；已知胰島素是由51個氨基酸通過相同的過程形成的2條鏈構(gòu)成的大分子，假定氨基酸的平均分子量為280，則胰島素的分子量約為_____。

（4）圖中④所示結(jié)構(gòu)的名稱是_____________，⑥所示結(jié)構(gòu)的名稱是____________。

（5）該化合物的氨基酸種類不同，是由_________決定的，其編號是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關四分體的敘述，不正確的是（ ）

A．每個四分體包括一對同源染色體的四個染色單體

B．每個四分體有四個染色體

C．一個四分體包括兩個著絲點

D．一個具有23對同源染色體的細胞，在減數(shù)分裂過程中能形成23個四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對人和所有生物來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需要的能量（ ）

A. 主要來自于細胞呼吸

B. 主要來自于光合作用

C. 人和動物來自于細胞呼吸，植物來自于光合作用

D. 所有生物都來自光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用模式圖，Ⅰ～Ⅳ表示葉綠體的結(jié)構(gòu)，①～⑤表示參與光合作用的物質(zhì)。

（1）I的基本骨架是 ，Ⅲ是 ，②是 。

（2）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物④可用于合成多種有機物，除了合成淀粉、蔗糖外，還可合成

（至少寫出2種）。

（3）卡爾文循環(huán)產(chǎn)物④大量運出葉綠體，卻沒有導致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少，補充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。

（4）卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機制，主要是通過調(diào)節(jié)酶的活性實現(xiàn)。如當某種環(huán)境因素X減弱時，H+濃度明顯下降，從而導致催化C02固定的酶活性下降，但其他大多數(shù)酶的活性并未受影響；當減低環(huán)境因素Y時，催化C02固定的酶與其他絕大多數(shù)酶的活性均降低。由此推測環(huán)境因素X、Y分別是 、 。

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