基因組成為XBXbY的甲,其父親色盲、母親表現(xiàn)正常.下列分析中可能性最大的是( 。
A、甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞
B、甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞
C、甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞
D、甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞
考點:伴性遺傳,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:基因組成為XBXbY的個體,其父色盲,則基因型為XbY;母表現(xiàn)正常,則基因型為XBXB或XBXb.所以該男孩的正;騒B來自于母親,色盲基因Xb來自于父親或母親,Y肯定來自于父親.
解答: 解:A、甲母若是攜帶者,在減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞,形成XBXb的卵細胞,與正常精子Y結(jié)合,可產(chǎn)生XBXbY的甲,A正確;
B、甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞,形成XBXB或XbXb的卵細胞,與正常精子Y結(jié)合,不會產(chǎn)生XBXbY的甲,B錯誤;
C、甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞,形成XbY的精子,與正常卵細胞XB結(jié)合,可產(chǎn)生XBXbY的甲,C正確;
D、甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞,形成XbXb或YY的精子,與正常卵細胞,不會產(chǎn)生XBXbY的甲,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題考查伴性遺傳和染色體變異,嘗試根據(jù)兒子的基因型推測出異常的細胞,在根據(jù)異常的情況推測出異常的時代,要求考生對減數(shù)分裂的過程極為熟悉.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖示為
 
細胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷依據(jù)是
 
.只有使用
 
顯微鏡可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).
(2)蛋白質(zhì)合成場所是[
 
]
 
,與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]
 

(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填編號).
(4)圖中含有少量DNA的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
;在細胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 

(5)為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細胞器分離,分離細胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞核的敘述,正確的是( 。
A、是細胞新陳代謝的主要場所
B、DNA和RNA主要存在于細胞核中
C、核孔與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、細胞核是細胞的遺傳信息庫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖,①~④表示構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的物質(zhì),a~d表示跨膜運輸?shù)奈镔|(zhì).下列敘述正確的是(  )
A、①②④是細胞膜功能的主要承擔(dān)者
B、③是細胞膜的基本支架,是固定不動的
C、葡萄糖進入紅細胞的運輸方式是c
D、a物質(zhì)可能是O2,d物質(zhì)可能是CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上、若禿頂基因位于常染色體上且為隱性遺傳,結(jié)合如圖信息可預(yù)測,3號和4號所生子女( 。
A、兒子患色盲的概率為
1
4
B、色盲女兒的概率為
1
2
C、禿頂兒子的概率可能為
1
4
D、禿頂女兒的概率可能為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為白化。ˋ-a)和色盲(B-b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請回答:

(1)寫出下列個體可能的基因型.
2
 
,Ⅲ9
 
,Ⅲ11
 

(2)寫出Ⅲ10產(chǎn)生的卵細胞可能的基因型為
 

(3)若Ⅲ8與Ⅲ11結(jié)婚,生育一個患白化病孩子的概率為
 
,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為
 

(4)若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚,生育一個患白化病孩子的概率為
 
,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為
 

(5)Ⅲ8與Ⅲ11以及Ⅲ7與Ⅲ10之間結(jié)婚,均屬
 
婚配,他們之間的親緣關(guān)系是旁系血親.
(6)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,遺傳病產(chǎn)生的根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞與真核細胞的根本區(qū)別是( 。
A、有無細胞壁B、有無細胞膜
C、有無細胞質(zhì)D、有無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示免疫反應(yīng)過程,其中①~⑦表示相關(guān)物質(zhì)或細胞.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì)
B、靶細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化,⑦通過和其密切接觸發(fā)揮作用
C、二次免疫時,③都是由②增殖、分化而來
D、⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物(2n=16)開兩性花,可自花傳粉.研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雄蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實),欲選育并用于雜交育種.請回答下列問題:
(1)雄性不育與可育是一對相對性狀.將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計其性狀,結(jié)果如表,說明控制這對性狀的基因遺傳遵循
 
定律.
表F2性狀統(tǒng)計結(jié)果:
編號總株數(shù)可育:不育
13527:8
24232:10
33627:9
44333:10
54635:11
(2)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的
 
(父本/母本),其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進行
 
操作.
(3)為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細胞中增加一條帶有易位片段的染色體.相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色).
①三體新品種的培育利用了
 
原理.
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會,因而該三體新品種的細胞在減數(shù)分裂時可形成
 
個正常的四分體:
 
(時期)聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機移向一極.故理論上,含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為
 
,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雄配子結(jié)合.
③此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占80%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育.結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是
 
,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān).
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇
 
色的種子;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇
 
色的種子種植后進行自交.

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