A、①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì) |
B、靶細胞膜上的蛋白質(zhì)發(fā)生了變化,⑦通過和其密切接觸發(fā)揮作用 |
C、二次免疫時,③都是由②增殖、分化而來 |
D、⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合,引起免疫失調(diào) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、競爭關(guān)系,N1為競爭中的勝利者,N2為失敗者 |
B、共生關(guān)系,N1、N2彼此依賴,相互有利 |
C、捕食關(guān)系,N1為捕食者,N2為被捕食者 |
D、捕食關(guān)系,N2為捕食者,N1為被捕食者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞 |
B、甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞 |
C、甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞 |
D、甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
1 |
2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)細胞團的胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,體外培養(yǎng)可發(fā)育成新個體 |
B、培養(yǎng)胚胎干細胞過程中加入輸卵管上皮細胞是為了促進細胞分裂分化 |
C、進行早期胚胎體外培養(yǎng)時,需配制不同成分的營養(yǎng)液,以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎 |
D、通過胚胎干細胞核移植,可以培育出與細胞核供體完全相同的復制品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、
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B、
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C、
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D、
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