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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病為常染色體顯性遺傳病 | ||
B、乙病為伴X染色體隱性遺傳病 | ||
C、Ⅱ3是純合體的概率是
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D、若Ⅱ4與一位正常男性結(jié)婚,生下患病男孩的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級卵母細(xì)胞 |
B、甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進(jìn)入了卵細(xì)胞 |
C、甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了次級精母細(xì)胞 |
D、甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進(jìn)入了精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用適當(dāng)?shù)拿笇\載體與人類干擾素基因進(jìn)行切割與黏合 |
B、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面,將重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌 |
C、通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢測重組DNA是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌 |
D、受體細(xì)菌內(nèi)能合成人類干擾素說明目的基因完成了表達(dá) |
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