14．把鼠的肝細(xì)胞磨碎后高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層．往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有（　�。�
①線粒體　②核糖體�、奂�(xì)胞質(zhì)基質(zhì)�、蹵DP．
A．①和③B．②和④C．①和④D．②和③

分析 線粒體是有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，同時合成少量ATP，第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)形成二氧化碳和[H]，同時生成少量ATP，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，有氧呼吸第三階段是[H]與氧氣結(jié)合形成水，同時合成大量ATP，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，動物細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，因此二氧化碳是有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的，因此c層中含有線粒體．
①動物細(xì)胞的二氧化碳是有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生的，c層加入丙酮酸后有CO2產(chǎn)生，因此c層含有線粒體，①正確；
②核糖體與二氧化碳的生成無關(guān)，②錯誤；
③動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不產(chǎn)生二氧化碳，③錯誤；
④由于c層加入丙酮酸后有ATP產(chǎn)生，ATP合成需要ADP和磷酸，因此c層中含有ADP，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸的具體過程、場所和不同階段的產(chǎn)物，動物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，對于細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲、乙表示某植物在相關(guān)條件下凈光合速率的變化情況（注意：凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率），圖丙表示在大氣二氧化碳濃度、20℃時測得的同一植物在不同光照強(qiáng)度下氧氣產(chǎn)生總量和二氧化碳釋放量的相對變化．請分析回答下列問題．

（1）圖甲和圖乙顯示出影響凈光合速率的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度和溫度．
（2）在圖甲a光照強(qiáng)度下，真正光合速率與呼吸速率的大小關(guān)系是相等（大于/小于/相等）；此時植物體內(nèi)產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體（或葉綠體類囊體薄膜）、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）圖甲b點(diǎn)條件下，不斷升高溫度，凈光合速率的變化情況是先增大，后減��；圖乙C點(diǎn)條件下，增加光照強(qiáng)度，凈光合速率的變化情況是不變化．
（4）單位時間內(nèi)氧氣產(chǎn)生總量可以表示真正光合速率（凈光合速率/真正光合速率）．圖丙中當(dāng)光照強(qiáng)度為b時，真正光合速率小于（大于/小于/等于）呼吸速率；圖丙中當(dāng)光照強(qiáng)度為c時，真正光合速率等于（大于/小于/等于）呼吸速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．經(jīng)測定知道某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為5646，若已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128，由此推斷該蛋白質(zhì)分子中含有的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)以及至少含有的游離氨基數(shù)分別為（　�。�
A．51個、1個、51個B．51個、2個、2個C．51個、2個、51個D．44個、2個、2個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，錯誤的是（　�。�
A．C、H、O、N、P是質(zhì)粒和細(xì)胞膜共有的化學(xué)元素
B．糖蛋白、tRNA都是具有識別作用的物質(zhì)
C．控制酵母菌性狀的基因主要位于細(xì)胞核
D．煙草花葉病毒的核酸由脫氧核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于元素的敘述，正確的是（　�。�
A．不同種類的生物所含的元素種類差異較大，同種元素的含量相近
B．活細(xì)胞中C元素含量最高，因?yàn)镃是生物體內(nèi)最基本元素
C．高等動物體內(nèi)S元素相對含量明顯高于高等植物，因?yàn)楦叩葎游矬w蛋白質(zhì)含量較高
D．四大有機(jī)物中蛋白質(zhì)元素種類最為復(fù)雜，因?yàn)榘被岬腞基團(tuán)中可能含有Fe、Mn等元素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)如圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時，圖中物質(zhì)A甲狀腺激素在血液中的含量會有所升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中C胰高血糖素增多，使機(jī)體通過促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖等過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．與此同時，D腎上腺激素（激素）的分泌量也會增加，兩種激素協(xié)同作用使血糖濃度回升．在這個過程中，腎上腺直接受下丘腦傳出神經(jīng)的控制，所以腎上腺是此反射弧中的效應(yīng)器．
（3）血液中物質(zhì)A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．細(xì)胞中的核糖體通常不是單獨(dú)執(zhí)行功能，而是構(gòu)成多聚核糖體（如圖）．研究表明，動物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比明顯增高，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．mRNA上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
B．卵裂期細(xì)胞分裂旺盛，需要大量蛋白質(zhì)
C．多聚核糖體的形成可以同時進(jìn)行一條多肽鏈的形成
D．多聚核糖體中的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖簡要表示了光合作用和呼吸作用中的五個生理過程（分別用過程：A-E表示），請回答：

（1）A過程中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，該過程是在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行的，它為B提供ATP和NADPH
（2）圖中B表示的過程為暗反應(yīng)，進(jìn)行的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）D過程表示的是有氧呼吸的第第二階段，該過程是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的．
（4）能同時進(jìn)行以上所有生理過程的生物為綠色植物．
（5）上述生理過程中能產(chǎn)生ATP的有A、C、D、E（填上述字母編號），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有光能、化學(xué)能．
（6）如果將一株在光下的植物，突然轉(zhuǎn)移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質(zhì)的量將會有較大幅度的增加三碳化合物．
（7）影響光合作用因素除光照外，主要還有溫度、二氧化碳濃度 二個因素．
（8）以植物體新鮮綠色葉片為原料提取色素時，使用的溶劑一般是無水乙醇，我們可以根據(jù)不同的色素在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙條上的擴(kuò)散速度也不同將其進(jìn)行分離．
（9）有氧呼吸總的反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下面是果酒和果醋醋作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程．醋酸發(fā)酵
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止菌種的流失．
（3）圖2裝置中的充氣口在果酒發(fā)酵時關(guān)閉，在果醋發(fā)酵時連接充氣泵，并不斷向內(nèi)充入無菌空氣．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由酵母菌 產(chǎn)生的CO2，在果醋發(fā)酵時排出的是空氣與生成的CO2 ，為什么排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身連接？避免空氣中其它微生物進(jìn)入發(fā)酵裝置（防止空氣中的微生物污染）；出料口的作用是出料口是用來取樣的，發(fā)酵過程中需定時檢測發(fā)酵產(chǎn)物的濃度及菌體數(shù)量，還可用來排出廢料．．
（5）在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時，必須對玻璃瓶用酒精進(jìn)行消毒，然后在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應(yīng)超過玻璃體積的$\frac{2}{3}$．

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同步練習(xí)冊答案