5．與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性無關(guān)的是（　　）
A．氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B．構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目
C．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)D．組成肽鍵的化學(xué)元素

分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，一條或幾條肽鏈盤曲折疊形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)，根本原因是DNA分子的多樣性．

解答 解：A、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，A錯(cuò)誤；
B、組成蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)目不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，B錯(cuò)誤；
C、肽鏈盤曲折疊的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一，C錯(cuò)誤；
D、不同蛋白質(zhì)的肽鍵的組成元素相同，都是C、H、O、N，因此肽鍵的組成元素不是蛋白質(zhì)多樣性的原因，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)蛋白質(zhì)多樣性的理解和掌握，并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．病毒、藍(lán)藻、酵母菌都有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．核糖體D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖1為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過程示意圖．圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因．若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期．圖2表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是（　�。�
A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體
B．若上右圖表示減數(shù)分裂，則圖中的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有1條Y染色體
C．③中無同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2a
D．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4a

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖甲體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞間的信息交流功能．圖中存在3種信號(hào)分子，但只有1種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合，這說明受體蛋白具有特異性；若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是垂體．
（2）為研究酵母菌蛋白質(zhì)的合成，研究者在培養(yǎng)基中加入H3標(biāo)記的亮氨酸，檢測(cè)放射性，如圖乙，其中G表示培養(yǎng)基中的氨基酸，C、D表示由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)，首先檢測(cè)到H3標(biāo)記的細(xì)胞器是核糖體，呼吸酶屬于C（填“C”或“D”）類蛋白．若D檢測(cè)到放射性，則H3經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜．D的分泌過程依賴于囊泡運(yùn)輸，囊泡膜與細(xì)胞膜相比不具有的成分是糖蛋白．通過囊泡運(yùn)輸機(jī)制分泌蛋白質(zhì)的過程需要（填“需要”或“不需要”）能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．真核細(xì)胞的細(xì)胞核中有染色體，其主要組成成分是（　　）
A．蛋白質(zhì)和DNAB．蛋白質(zhì)和RNA
C．蛋白質(zhì)和多糖細(xì)胞D．DNA和RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞--組織--器官--個(gè)體B．分子--細(xì)胞--組織--系統(tǒng)--個(gè)體
C．細(xì)胞--器官--組織--個(gè)體D．分子--細(xì)胞--器官--系統(tǒng)--個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．用純合的二倍體水稻品種高稈抗銹�。―DTT）和矮稈不抗銹�。╠dtt）進(jìn)行育種時(shí)，一種方法是雜交得到F1，F(xiàn)1再自交得到F2；另一種方法是用F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理幼苗得到相應(yīng)植株．下列敘述正確的是（　�。�
A．前一種方法所得的F2中重組類型和純合子各占$\frac{5}{8}$、$\frac{1}{4}$
B．后一種方法所得到的植株中可用于生產(chǎn)的類型比例為$\frac{2}{3}$
C．前一種方法的原理是基因重組，原因是非同源染色體上的非等位基因自由組合
D．后一種方法的原理是染色體變異，是由于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于真核生物DNA復(fù)制的敘述，正確的是（　�。�
A．不僅需要解旋酶，還需要DNA聚合酶
B．不僅需要DNA作為模板，還需要肽鏈作引物
C．不僅需要氨基酸為原料，還需要ATP功能
D．不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也可發(fā)生在線粒體和核糖體中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為果酒和果醋的制作流程，回答問題：

（1）清洗葡萄時(shí)應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗，以防止 。

（2）從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用 方法接種，接種之前要對(duì)接種工具進(jìn)行 ，避免接種工具上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基。

（3）果酒的制作離不開酵母菌，在酵母菌的酒精發(fā)酵過程中，通常將溫度控制在 。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí)，需要改變的環(huán)境條件是 和溫度控制住30～35℃。寫出由果酒釀制成果醋過程的總反應(yīng)式： 。

（4）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌 （填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由。 。

（5）在用果汁制果酒的過程中，發(fā)酵瓶溶液中pH的變化是 。

A．增大 B．不變 C．減小 D．先堿小后增大

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