三裂葉豚草是傳入我國(guó)的入侵植物.為減少其危害,可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū),示范區(qū)建成后三裂葉豚草的生物量明顯減少,帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益.右圖為研究過(guò)程中繪制的種群生長(zhǎng)曲線,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)三裂葉豚草種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的外界因素是
 
.在替代控制示范區(qū)內(nèi),由最初的豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱
 

(2)若曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長(zhǎng)曲線,則對(duì)應(yīng)種群增長(zhǎng)速率最大的對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)是
 
,表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是
 

(3)若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲(chóng)害的襲擊,圖中α的角度將會(huì)
 

(4)植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié).能促進(jìn)三裂葉豚草在繁殖季節(jié)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育及其開(kāi)花的植物激素主要是
 
;細(xì)胞分裂素具有
 
的作用.
考點(diǎn):群落的演替,植物激素的作用,種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,曲線1表示J型曲線;曲線2中0e段表示S型曲線,其中b點(diǎn)表示
K
2
,種群增長(zhǎng)率最大;d點(diǎn)表示K值;由于環(huán)境條件的改變,e點(diǎn)種群數(shù)量減少.
2、赤霉素有促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用;細(xì)胞分裂素:促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化.
解答: 解:(1)對(duì)三裂葉豚草種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的外界因素是:氣候.群落演替是指隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程.因此在替代控制示范區(qū)內(nèi),由最初的豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上就稱群落演替.
(2)曲線Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長(zhǎng)曲線,屬于S型曲線,因此對(duì)應(yīng)種群增長(zhǎng)速率最大的對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)是b,de段是豚草種群的K值,即環(huán)境容納量.如果在e點(diǎn)后加入替代植物,則能發(fā)揮其明顯的生態(tài)效應(yīng).
(3)如果在示范區(qū)內(nèi)加入的替代植物遇到了蟲(chóng)害的襲擊,則豚草的數(shù)量的下降將減少,即圖中a的角度將會(huì)變大.
(4)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是受到多種激素共同調(diào)節(jié)的.其中能促進(jìn)三裂葉豚草在繁殖季節(jié)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育及其開(kāi)花的植物激素主要是赤霉素.細(xì)胞分裂素的作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、延緩衰老.
故答案為:
(1)氣候  群落演替
(2)b   ef
(3)變大 
(4)赤霉素   促進(jìn)細(xì)胞分裂
點(diǎn)評(píng):本題考查種群、群落和植物激素調(diào)節(jié)等的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

馬鈴薯塊莖埋入潮濕的土壤中發(fā)育成完整幼苗的過(guò)程不涉及( 。
A、生長(zhǎng)素作用的兩重性
B、四分體的形成
C、細(xì)胞衰老、凋亡
D、基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是(  )
A、顫藻、水綿、香菇
B、煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌
C、小麥、番茄、大豆
D、酵母菌、乳酸菌、噬菌體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

醫(yī)藥商店出售的ATP注射液可以治療心肌炎.若人體靜脈注射這種藥物,ATP到心肌細(xì)胞內(nèi)至少要通過(guò)細(xì)胞膜層數(shù)為(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氣孔是CO2等氣體進(jìn)出葉片的通道,氣孔導(dǎo)度表示單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入葉片表面單位面積的CO2的量,其單位是
mmol CO2?m-2?S-1,能反映氣孔張開(kāi)的程度.請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)某研究小組探究不同濃度的鎘對(duì)小白菜光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表.
鎘濃度
(mg?L-1
氣孔導(dǎo)度
(mmolCO2?m-2?s-1
胞間CO2濃度
(μL?L-1
凈光合速率
(μmolCO2?m-2?s-1
0 154.75 256.50 11.05
0.01 133.50 364.50 9.07
X 141.50 236.75 12.03
1 21.00 277.00 8.37
10 93.75 355.00 3.52
據(jù)表分析,X應(yīng)為
 
,理由是
 
;高劑量(≥1mg.L-1) 鎘會(huì)使氣孔導(dǎo)度
 
,而胞間CO2濃度卻增大,其主要原因是
 
,以致合成的C3減少.
(2)如表是植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化.
時(shí)刻 0:00 3:00 6:00 9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 24:00
植物A氣孔導(dǎo)度 38 35 30 7 2 8 15 25 38
植物A氣孔導(dǎo)度 1 1 20 38 30 35 20 1 1
據(jù)表分析可知,一天中植物A和植物B吸收CO2的差異主要是
 
;沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物
 


如圖表示植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程.凌晨3:00 時(shí),①②③④四種生理過(guò)程中,植物A和植物B都能完成的有
 
,產(chǎn)生ATP 的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)在《檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)》的實(shí)驗(yàn)中:鑒定蘋(píng)果組織樣液中的還原糖時(shí),將鑒定用的
 
試劑注入樣液試管后,經(jīng)加熱處理,試管中的樣液顏色變成
 
色.將雞蛋清稀釋后滴入雙縮脲試劑,可見(jiàn)溶液顏色變成
 
色,這可鑒定生物組織中的
 
成分.
(2)在《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》的實(shí)驗(yàn)中,能將RNA染色的試劑是
 
,顏色為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)睪丸決定基因是睪丸發(fā)育的必要條件,人睪丸決定基因一般位于Y染色體上,當(dāng)含該基因的一段Y染色體易位到其它染色體上,人群中會(huì)出現(xiàn)性染色體組型為XX的男性(每20000名男子中有一個(gè)).下列為某家系患某種伴性遺傳病的遺傳圖譜,請(qǐng)分析回答:

(1)該遺傳病位于
 
染色體上,屬于
 
遺傳.
(2)6號(hào)個(gè)體的睪丸決定基因可能位于什么染色體上?
 
.其變異類型屬于
 

(3)若不考慮基因突變,請(qǐng)解釋6號(hào)個(gè)體不患該伴性遺傳病的原因
 

(4)7號(hào)個(gè)體和8號(hào)個(gè)體再生一個(gè)患該伴性遺傳病女孩的幾率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組中進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率變化曲線.請(qǐng)結(jié)合圖象分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中當(dāng)溫度達(dá)到
 
℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活.
(2)圖1中,40℃與60℃時(shí),CO2的吸收量均為0,二者的區(qū)別是
 

(3)圖2中光合速率和呼吸速率相等的時(shí)間點(diǎn)有
 
個(gè),在6h時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有
 
,在18h時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向?yàn)?div id="f5vdttr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,以下操作對(duì)估測(cè)結(jié)果的數(shù)值準(zhǔn)確性影響最大的一項(xiàng)是( 。
A、估測(cè)細(xì)胞周期各期時(shí)長(zhǎng),可統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野中各時(shí)期細(xì)胞數(shù)量所占比例
B、估測(cè)狹長(zhǎng)樣地中蒲公英數(shù)量,可用等距取樣法選取樣方
C、估測(cè)培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量,可用滴管從靜置培養(yǎng)液的中層取樣
D、估測(cè)土壤浸出液中的細(xì)菌數(shù)量,可采用稀釋涂布平板法

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