雌蔥柱頭上的細(xì)胞膜表面有一種糖被,可以使不同種的花粉不能萌發(fā)從而不能完成受精作用,這個現(xiàn)象屬于( 。
①細(xì)胞識別      ②抗性      ③生殖隔離      ④應(yīng)激性.
A、①②B、①②③C、①③D、③④
考點:物種的概念與形成,細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu).
1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.
①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識別、保護(hù)、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動運輸過程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞. c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用.
4、細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
解答: 解:①、細(xì)胞膜表面上的糖被具有識別作用,①正確;
②、細(xì)胞膜表面上的糖被具有識別作用,不屬于抗性,②錯誤;
③、使不同種的花粉不能萌發(fā)從而不能完成受精作用,表現(xiàn)為生殖隔離現(xiàn)象,③正確;
④、應(yīng)激性是指一切生物對外界各種刺激(如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運動、地心引力等)所發(fā)生的反應(yīng).該識別作用不屬于應(yīng)激性,④錯誤.
所以①③正確.
故選:C.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因為只有細(xì)胞膜具有流動性,細(xì)胞才能完成其各項生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

天然的玫瑰沒有藍(lán)色花,這是由于缺少控制藍(lán)色色素合成的基因B,而開藍(lán)色花的矮牽牛中存在序列已知的基因B.現(xiàn)用基因工程技術(shù)培育藍(lán)玫瑰,下列操作正確的是( 。
A、提取矮牽牛藍(lán)色花mRNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得互補(bǔ)的DNA,再擴(kuò)增基因B
B、利用DNA聚合酶將基因B與質(zhì)粒連接后導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞
C、將基因B直接導(dǎo)入大腸桿菌,然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
D、將基因B導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞后即可通過植物組織培養(yǎng)培育出藍(lán)玫瑰

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科目:高中生物 來源: 題型:

能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( 。
①氨基酸    ②C、H、O、N等元素   ③氨基酸分子相互結(jié)合    ④多肽    ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu).
A、①③④⑤②
B、②①④③⑤
C、②①③⑤④
D、②①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中有幾項正確( 。
①藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有葉綠體,都能進(jìn)行光合合作用;
②最大區(qū)別是原核細(xì)胞沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核;
③細(xì)菌和真菌都有細(xì)胞壁、染色體和核糖體;
④原核生物的細(xì)胞中的DNA分子不和蛋白質(zhì)結(jié)合.
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是(  )
A、藍(lán)藻細(xì)胞沒有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用
B、癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體,生命活動旺盛
C、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能多種多樣,但遺傳物質(zhì)都是DNA
D、基因工程中選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞的原因是其中含有質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA              ②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA              ④細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
⑤甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA   ⑥噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)是DNA.
A、②④⑤B、②③④
C、②④⑥D、①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因突變的敘述,正確的是( 。
A、基因突變引起基因結(jié)構(gòu)的改變,并產(chǎn)生等位基因
B、基因突變不一定會引起基因所攜帶的遺傳信息的改變
C、基因堿基對的缺失、增添、替換方式中對性狀影響最小的一定是替換
D、基因突變的方向與環(huán)境變化有明確的因果關(guān)系,為進(jìn)化提供最初的原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),下列哪些物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)和呼吸酶
B、胰高血糖素和胰蛋白酶
C、淋巴因子和抗體
D、甲狀腺激素和抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A表示神經(jīng)元之間興奮傳導(dǎo)的過程,圖B是圖A中⑤結(jié)構(gòu)的部分放大.分析回答問題:

(1)圖A中的③④⑤共同構(gòu)成
 

(2)②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為
 
.該物質(zhì)只存在于結(jié)構(gòu)②中,且只能由③釋放,然后作用于⑤上,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是
 

(3)構(gòu)成⑤結(jié)構(gòu)的基本骨架是
 

(4)靜息時,⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
 
,當(dāng)⑤結(jié)構(gòu)接受刺激后,膜兩側(cè)電位改變?yōu)?div id="amrdpjf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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