7.在沙漠的一個灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長進程會發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機分布,大灌木呈均勻分布,下列敘述錯誤的是(  )
A.灌木呈鑲嵌分布的改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
B.這種改變是群落演替所引起的結(jié)果
C.均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)斗爭
D.集群分布主要是由于種子隨母株散播所致

分析 1、種群的特征包括數(shù)量特征、遺傳特征和空間特征.
2、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).
3、生物群落不是一成不變的,他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng).在群落的發(fā)展變化過程中,一些物種的種群消失了,另一些物種的種群隨之而興起,最后,這個群落會達到一個穩(wěn)定階段.像這樣隨著時間的推移,一個群落被另一個群落代替的過程,就叫做群落的演替.

解答 解:A、該種灌木空間結(jié)構(gòu)的改變即改變了群落的水平結(jié)構(gòu),A正確;
B、這種改變只是灌木種群在空間上的分布變化,不屬于群落的演替過程,B錯誤;
C、大灌木在空間上的均勻分布是個體的所需的空間較大,相互之間種內(nèi)競爭的結(jié)果,C正確;
D、幼小和小灌木的集群分布,與種子不能遠離母株有關(guān),D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查種群的特征、群落的空間特征、群落的演替和種間關(guān)系,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.2015年10月,我國女科學家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”.在青蒿中,青蒿素的含量很低,且受地域性種植的影響較大.研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿酸的合成途徑(如下圖的實線框“口”內(nèi)所示).研究發(fā)現(xiàn),酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP(如下圖的虛線框“”內(nèi)所示).請回答下列問題:

(1)在FPP合成酶基因的表達過程中,完成過程①需要RNA聚合酶催化.
(2)為了提高青蒿素的產(chǎn)量,需要對青蒿細胞進行植物組織培養(yǎng),用青蒿細胞培養(yǎng)到薄壁細胞的過程叫做脫分化,由薄壁細胞大量增殖的細胞分裂方式是有絲分裂.
(3)根據(jù)圖示的代謝過程,若科學家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細胞,需要向酵母細胞中導入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等.在基因工程的操作過程中,為了目的基因在受體細胞中能穩(wěn)定存在、復制、遺傳和表達,使其發(fā)揮作用,需要構(gòu)建基因表達載體.
(4)實驗發(fā)現(xiàn),改造后的酵母菌細胞的基因能正常表達,但酵母菌合成的青蒿酸仍很少.根據(jù)圖解分析,其原因可能是酵母菌細胞中FPP部分用于合成固醇.
(5)利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有細胞繁殖快(答對一個要點即可).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是( 。
A.DNA分子由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成
B.DNA分子中的每個堿基均連接著一個脫氧核糖
C.DNA分子內(nèi)部的一個磷酸與兩個脫氧核糖相連接
D.DNA分子一條鏈上的兩個相鄰堿基之間至少通過2個氫鍵相連

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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學附屬中學高三上學期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律的是

①同源染色體上的非等位基因②一條染色體上的非等位基因

③一對性染色體上的等位基因④位于姐妹染色單體上的等位基因

A,①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋校e誤的是( 。
A.O2分子通過自由擴散進出細胞
B.水稻根毛細胞吸收Mg2+需要消耗能量
C.胰島素的分泌過程屬于主動運輸
D.葡萄糖以協(xié)助擴散的方式進入哺乳動物成熟的紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,科學家用CD4分子(T細胞表面特異性分子)修飾的紅細胞制成“陷阱細胞”研究艾滋病治療,“陷阱細胞”在體內(nèi)可以“引誘”HIV識別、入侵,但不能復制增殖,并隨紅細胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.回答下列問題:
(1)人類成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”,從結(jié)構(gòu)角度分析是因為其不具備沒有細胞核及各種細胞器,無法提供HIV增殖的條件.
(2)CD4分子是HIV識別T細胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是糖蛋白.設(shè)計“陷阱細胞”時不需要(填“需要”或“不需要”)將外源CD4基因?qū)朐缙诩t細胞中.(3)將“陷阱細胞”輸入艾滋病患者體內(nèi),不會(填“會”或“不會”)引起自身免疫排異反應,為什么?CD4分子本身就存在于人體T細胞膜上.
(4)“陷阱細胞”死亡后是被體內(nèi)的吞噬細胞清除的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制,這四對基因分別位于四對同源染色體上.每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有嗤揖忒B加性.將麥穗離地27cm的aabbccdd和離地99cm的AABBCCDD雜交得到F1.以下分析正確的是(  )
A.若F1自交,子二代的表現(xiàn)型為63cm的小麥植株所占比例最小
B.若F1測交,子二代的表現(xiàn)型在27cm~63cm之間
C.若F1與甲(AABbCcDd)雜交,子二代表現(xiàn)型在36cm~90cm之間
D.若F1與乙雜交,子二代表現(xiàn)型在36cm~90cm之間,則乙的基因型只能為aaBBCcDd

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實驗中,最能說明基因分離定律實質(zhì)的是( 。
A.F1產(chǎn)生的雌配子:雄配子為1:1B.測交后代表現(xiàn)型的比為1:1
C.測交后代基因型的比為1:1D.F1產(chǎn)生配子的比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將人、鼠細胞懸液混合并誘導細胞融合(只考慮細胞兩兩融合)后,在HAT培養(yǎng)基上,同時含有T、H基因(獨立遺傳)的細胞才能存活和增殖.增殖過程中,細胞內(nèi)人染色體隨機丟失,只殘留一條或幾條.對處于分裂中期細胞的鏡檢結(jié)果如表.下列敘述正確的是( 。
細胞融合細胞
細胞樣編號殘留人染色體
ttHHTThh17
10、10、17
17、X
A.在HAT培養(yǎng)基上,融合細胞均能存活和增殖
B.可以確定①的基因組成為TTTTHHhhhh
C.可以確定①②③的相關(guān)基因組成相同
D.可以將T(t)基因定位于人第17染色體

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